小学数学教师课堂评价语言素养.doc

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1、小学数学教师课堂评价语言素养小学数学教师堂评价语言素养摘要:程改革的“关键”、新标的“头”、中高考评价的“风向标”,当前教育界最火爆的“热词”——“核心素养”已经到我们的身边。那么“核心素养”究竟是什么?我们在小学数学堂教学中如何实施?本论通过自己的教学以及听体会,收集了一些数学堂评价语言,论述了怎样的数学堂评价语言既能让学生的学习积极性得以发挥,又能使学生对知识有新的认知。最终使学生具有以人为本的意识,懂得尊重、维护人的尊严和价值,能关切人的生存、发展和幸福等。关键词:准确激励全面激励小学数学教师课堂评价语言素养小学数学教师堂评价语言素养摘要

2、:程改革的“关键”、新标的“头”、中高考评价的“风向标”,当前教育界最火爆的“热词”——“核心素养”已经到我们的身边。那么“核心素养”究竟是什么?我们在小学数学堂教学中如何实施?本论通过自己的教学以及听体会,收集了一些数学堂评价语言,论述了怎样的数学堂评价语言既能让学生的学习积极性得以发挥,又能使学生对知识有新的认知。最终使学生具有以人为本的意识,懂得尊重、维护人的尊严和价值,能关切人的生存、发展和幸福等。关键词:准确激励全面激励小学数学教师课堂评价语言素养小学数学教师堂评价语言素养摘要:程改革的“关键”、新标的“头”、中高考评价的“风向标”,

3、当前教育界最火爆的“热词”——“核心素养”已经到我们的身边。那么“核心素养”究竟是什么?我们在小学数学堂教学中如何实施?本论通过自己的教学以及听体会,收集了一些数学堂评价语言,论述了怎样的数学堂评价语言既能让学生的学习积极性得以发挥,又能使学生对知识有新的认知。最终使学生具有以人为本的意识,懂得尊重、维护人的尊严和价值,能关切人的生存、发展和幸福等。关键词:准确激励全面激励睿智启导201年3月,一个崭新的概念——“核心素养”,首次出现在国家中,“核心素养”被置于深化程改革、落实立德树人目标的基础地位。今天,这个概念体系正在成为新一轮程改革深化的

4、方向。怎样才能让学生具备“能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。在小学数学堂教学中,对学生影响最大的莫过于数学教师的堂语言评价。在“平等对话”精神的感召下,激励用语贯穿始终,处处做到以人为本,以学生为主,堂上洋溢着活力和魅力。才能使学生具有以人为本的意识,懂得尊重、维护人的尊严和价值,最终能关切人的生存、发展和幸福等。对于任何事物的评价都有正面和负面两个方面。人之常性,我们每个人都喜欢得到正面的评价,喜欢被表扬,被肯定,被称赞,孩子更是如此。那么学生的缺点、错误、不足就不指出了吗?我觉得正面评价不等同于表扬,正面评价除了表扬和肯

5、定以外还常常包括了进一步的要求,和改进的建议,或者说是寻找学生的闪光点,挖掘学生的潜能,让他们能形成主动自我发展的积极性。因此教师堂评价语言看似简单、细小,其实还有很多方面值得我们关注。一、准确激励,明确进取。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”如果单单是用“你真行”、“你真棒”、“你真了不起”等语言笼统评价学生的回答、表现、行为,学生就不知道自己到底是哪方面做得好,要继续发扬下去,而哪方面还有欠缺,需要改进。例如在引导学生观察发现物体“一一间隔”排列规律时,第一位学生发现手帕与夹子、兔子

6、与蘑菇、木桩与篱笆都是一个隔一个地排列,但是表述不够简练,说成:“夹子、手帕、夹子、手帕……兔子、蘑菇、兔子、蘑菇……木桩、篱笆、木桩、篱笆…这样排列。”老师伸出大拇指,“说对了,表扬!”。第二位学生发现夹子比手帕多1个、兔子比蘑菇多1个、木桩比篱笆多1个,但是表述不够准确,说成:“夹子比手帕多,兔子比蘑菇多,木桩比篱笆多。”老师也伸出大拇指表扬,“说得太好了!”。第三位学生发现两端物体都比中间物体多1,但是不会归纳,说成:“夹子比手帕多1个、兔子比蘑菇多1个、木桩比篱笆多1个。”。老师再伸出大拇指:“你真棒!”。如果把这些简单评价具体化为:“

7、了不起的发现,如果能用更精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!”、“你很会观察,非常了不起!这个问题,你能说说多了几个吗?”、“科学家总不忘在研究后进行归纳总结,看,这位同学离科学家仅一步之遥了!”。明确指出学生好在哪里,并进一步明确提出目标,这样才能激发学生有更上一层的欲望。二、全面激励,把握尺度。美国著名心理学家加德纳说过:“每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的方式。对于孩子的发展最重要、最有用的教育方法,是帮助他寻找到一个他的才能可以尽情施展的地方,在那里,他可以满意而能干。”例如:第一位学生答对了一个问题,老师说:“表

8、扬他!”全班同学对着这位同学说:”棒、棒、棒,你真棒!”第二位学生答对了一个问题,老师说:“表扬他!”全班同学也对着这位学生:“棒、棒、棒,你真棒!”

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