容桂育美教育集团

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1、容桂育美教育集团瑞英【2018】01号顺德区容桂瑞英小学文件关于印发《坚守初心，笃行致远，精细打造学校品牌》学校工作计划的相关要求各校区行政、科、级组：瑞英小学2017学年第二学期工作计划已经审定，现印发给各校区行政及科级组长，希望各部门细阅工作计划中的相关要求和工作内容，并有效地完成各项工作，要求各科组长于第1周科组活动时间组织学习。容桂瑞英小学2018年2月27日抄送：花溪、桂馨校区行政、科、级组长容桂瑞英小学校长室2018年2月27日印发11第页坚守初心，笃行致远，精细打造学校品牌——201

2、7学年第二学期学校工作计划一、指导思想。以十九大精神为指针，认真贯彻落实区、街道教育工作会议精神，以迎检办学绩效为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，深化“课程”建设，推进精致管理，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。二、工作目标。1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校教师师德行风建设，以学生行为规范教育为抓手，以争“

3、瑞英之星”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。2.加强队伍建设，全面提高教师综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。3.深入推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心，实施教育教学“微变革、微

4、创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。4.做精做优学校文化，用文化的力量发展学校，深化校园文化内涵，强势推进特色建设，彰显办学新特色。5.树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。三、中心工作。1.扎实推进“启悟课程”建设。掌握一个核心理念，实现四大改变：①改变学生学习状态；②改变教师的

5、育人方式；③改变学校的发展模式；④改变教研的活动形式。达到四重境界：①使课程成为教师实现专业发展的理想舞台；②使课程成为学校提升教育品质的理想平台；③使课程成为学生享受成长快乐的永久记忆；④11第页使课程成为新教育共同体的精神家园和共同成长的“理想村落”。倡导四种精神：第一个团队精神；第二个是形成特色教学风格；第三个是科组合作精神；第四个是养成公益大爱情怀。实践五大理念：①静下心做教育；②倡导成功体验；③强调个性发展；④注重特色教育；⑤追求育人高尚目标。开展十大行动：①营造书香校园；②师生共写随笔

6、；③聆听窗外声音；④培养卓越口才；⑤构建理想课堂；⑥建设信息化校园；⑦推进每月一事；⑧缔造完美教室；⑨研发卓越课程；⑩家校合作共建。　　2.完善“迎评”材料，迎接区教育教学办学绩效评估。按照区局办学绩效的任务要求，积极落实评估验收的各项准备工作，查缺补漏。3.细化安全环节，打造安全校园。组建瑞英小学警家校联席维持会，引入义工家长进校园，深化安全教育，细化分工，强化责任，严格督查。力争实现“零集访、零投诉、零举报”。4.加快学校校园文化建设。启动桂馨围墙建设项目，完成花溪校园文化顶层设计。四、具体工

7、作。（一）德育工作。1．建立德育领导小组，认真组织教师参加上级部门组织的教师培训学习，通过学习教育活动，教师能够结合自身的工作实践，谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任，写出心得体会。按学校要求总分工，本学期桂馨老师要在学期末上交一篇德育论文《智慧的魅力》。期中检测后，认真召开家长会，及时反馈学生在校的学习和表现情况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成绩。2．改革以往的德育评估方案，本学期起，德育处将对班主任、副班主任工作进行分别评价，逐步细化各老师的工作，把班主任、副班主任

8、工作的实绩作为评优的重要依据。3．抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯。4．规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。管理中强化“十讲”和“十好”活动(即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全)；“十好”11第页(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路