电气工程学科博士研究生培养方案.doc

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1、电气工程学科博士研究生培养方案一、适用学科、专业电气工程（一级学科、工学门类），学科代码：0808。研究方向1．高电压与绝缘技术2．电力系统及其自动化3．电力电子与电力传动4．电工理论与新技术5．脉冲功率与等离子技术6．汽车电子工程7．电力建设与运营二、培养目标1、树立正确的世界观和方法论，具有高度的事业心和为科学献身的精神。愿为祖国的社会主义建设事业奋斗终生。2、掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科的最新成就和前沿动态。3、理论联系实际，有熟练的实验、计算能力和独立从事科学研究工作的能力。4、在本学科或专门技术上

2、作出创造性成果。5、身心健康。三、培养模式1、实行博士生导师全面负责制，必要时可设副导师。导师负责关心学生的思想、政治教育和业务指导工作。2、鼓励组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组（该小组可接纳企业中有指导能力的专家参加），负责博士研究生培养和考核。3、对于跨一级学科或交叉学科的博士论文选题，应从相关学科中聘请1名副导师。聘请副导师需在选题报告之前由导师提出申请，经校研究生院学位办批准后生效。4、博士研究生应在导师指导下，选修必要的课程，查阅有关资料，参加学术交流，确定具体课题，认真从事科学研究，取得创造性成果。四、基本要求

3、1、掌握电气工程学科所必需的坚实宽广的基础理论和专业知识。着重要求：1）数学方面：掌握数学的基础知识，并具有运用数学知识解决本学科科学技术问题的能力。2）计算机应用技术方面：具有应用计算机技术解决本学科相关技术问题的能力。3）专业基础方面：熟练掌握与电气工程学科发展密切相关的专业基础知识，具备创造性解决问题的能力。掌握电气工程学科前沿动态，大量阅读文献并参加相应的学术活动。具备一定的交叉学科知识，拓宽知识面，以开展跨学科内容的研究。2、具有独立从事科学研究工作的能力。3、第一外国语具备听、说、读、写的能力。五、学习年限攻读博士学位研

4、究生学习年限一般为3-6年。超过规定年限未答辩者，按博士研究生肄业处理。六、主要培养环节及相关要求1、制定个人课程学习计划：博士生入学后三周内，在导师指导下做好个人课程学习计划，报院业务办公室备案。2、课程学习：攻读博士学位期间，课程总学分不少于16学分，其中公共必修课4学分，学位课程10学分，其余为选修课学分。全校各院、所开设的研究生课程均可作为选修课。补修课：凡在本门学科上欠缺硕士学位层次业务基础的博士研究生，应在导师指导下补修两门有关专业课程，但不计入博士生阶段的总学分。3、选题：博士生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，深入

5、调查研究，确定论文研究课题，并完成选题报告。博士论文选题是保证博士论文质量的最关键因素之一。论文内容应在电气工程学科前沿、交叉学科领域、促进国民经济发展和推动科学技术进步的关键技术领域中选择，应充分考虑在博士论文工作期限内有做出创新性成果的可能性。4、开题报告：博士生应在答辩前两年进行开题报告。开题报告应包含论文选题背景及选题意义、文献综述、主要研究内容、难点及其解决的技术路线与方法、预期成果及可能的创新点、论文计划进度等。若论文工作过程中，研究课题有重大变化，应重新作选题报告。经考评小组评审通过的选题报告，应以书面形式交学院研究生

6、办公室备案。书面选题报告一般不少于5000个汉字。开题报告（引用文献不少于50篇，其中外文文献不得少于30篇）由以博士生导师为主体的5人组成的评审小组（博导不得少于3人）做出是否通过开题报告的评审意见。通过开题评审后方可开展具体的论文内容研究工作。5、参加学术论坛：选择博士生本人所从事的研究方向中较为前沿的科学技术论题，参加博士生学术论坛并做学术报告不少于2次。6、论文中期进展报告博士生在开题报告后一年，要向博士生指导小组或有关学者、专家汇报研究工作成果，听取质疑，如中期考核合格，可商讨下一阶段的研究内容。待创造性研究成果获得认同后

7、，方可撰写论文。7、导师审阅：博士学位论文工作基本完成后，撰写博士学位论文，交由指导教师审阅，指导教师给出是否同意预答辩意见。8、预答辩：论文经导师审阅通过后，在答辩前三个月，做学位论文预答辩。由研究所（中心）聘请一级学科的3名及以上博士生导师组成5人预答辩小组。从事交叉学科课题的还应邀请相关一级学科至少两位专家参加，预答辩小组对论文工作的主要创造性成果进行评议，对是否达到答辩要求提出指导性意见，决定是否送审。9、发表论文著作：攻读博士学位期间，以第一作者（或导师为第一作者，研究生为第二作者）在国内外重要学术刊物上（以武汉大学为第一

8、发表单位），发表3篇及以上学术论文，其中2篇及以上EI源刊收录或1篇被SCI源刊收录。（EI收录有分类号的两篇及以上的国际会议论文可计及1篇EI源刊学术论文）。10、外送盲审：预答辩通过后，送3份博士论文校外盲审，取得校外专家意见。获