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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学数学教师段考总结 一次考试的分数，是学生自己学习水平的一个反映。下面是小编整理的小学数学教师段考总结，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。 小学数学教师段考总结【一】 本次共有64名学生参加考试,参考率100%,,不及格人数 46人,及格人数10人，良好人数5,优秀人数3人,平均分分.. 试卷结构分析 考试时间为90分钟.全卷总分100分,由六大题组成. 第一大题填空题共计25分,
2、得分率不是很高,对于有些讲过的一模一样的题目都有很多学生写不出,如第1小题长方形有()条对称轴.第10小题=()ml450ml=()l3600cm=()dm,其它题答得还算过得去. 第二大题判断题共计14分,这题得分率较高,但是有一个普遍的错误就是第6小题的判断6.把两个完全相同的正方形拼成一个长方形，体积变小了()。很多学生不理解到底是什么意思.对于体积的意义没有能很好的掌握.7.小题4个完全相同的小正方体可以拼成一个大正方体().很多学生打“√”.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡
3、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 第三大题选择题6小题共计12分,错得较多的在第1小题,如果用a表示自然数，那么奇数可以用()表示.+2 +1+1大部分学,是对奇数各偶数知识点掌握不牢固。第2小题，10以内所有质数的和是() 从这题可以看出有相当一部分学生对质数知识点掌握不牢固。33 第四大题图形的操作和计算共计17分，丢分原因是由于作图仔细造成的
4、，考查学生的作图能力，部分学生因为不仔细，空间思维能力不强出现丢分. 第五大题按要求填一填共9分，分类得比较差的是第2小题，把下面和数分别填入指定的圈里。 6329151732121153 这部分是考察学生的分类能力与思维能力，大部分学生答得很差，也有少数学生分类能力较好。没有能答好本题说明了学生的平时的早读都没读过数学概念，以后要多多注意这方面的。第六大题解决问题共4题，共计23分，主要失分是学生分析能力较差，没有能理解其中的数量关系，再加上计算错误而失分。 1、教学中重视学生思维、实践能力和分析能力、解决问题的能 力训练不到位。 2、
5、学生所学知识不完整，自学的能力培养不到位。 3、教学没有更好地与生活实际相结合，学生运用所学知识去解时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 决实际问题的能力不强。 4、学生学习方法单一，自学能力差，有待进一步加强。 1、培养学生用数学的眼光来观看事物，让他们
6、对数学感兴趣， 有自主学习的意识。 2、在教学中让学生动手、动口、动脑、调动学生的积极性。 3、加强自主、合作、探究的学习方式，不断提高学生学习数学 的能力和水平。 总之，这次期中测试是我半个学期教学工作的一个测查，也是对自己教学工作的一个阶段性反思。从试卷的分析中，发 现学生还有很大的发展空间，这为我指明了下一个阶段的教学方向。 小学数学教师段考总结【二】 按照教育局统一安排，我校于11月8日至11月9日进行了期中知识检测。本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本
7、次期中考试情况进行简单分析：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。 本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基
8、础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可
