《树林和草原》《犟龟》语文导学案备课教师凡在宾

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1、七年级语文导学案课题树林和草原备课教师凡在宾教学目标1.积累几个重点词语。2.感受文章优美的景物描写，注重学生阅读的个性体验。3.引导学生领悟写景成功的要领。教学重点分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学难点同上教学方法教师引导与学生自主、合作、探究相结合。教学过程设计意图课文字词（分发）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）灌木：成熟植株在3m以下的多年生木本植物。濡（rú）湿：沾湿、潮湿。蕴ｙùｎ蓄：积蓄或包在里面而未表露出来。苦艾（ài）：多年生草本植物，叶子有香气，可入药。

2、荞（qiáo）麦：一年生草本植物。茎赤质柔。叶互生，呈心脏形，有长柄。花色白或淡红。果瘦三角形，有棱。子实磨成粉可制面食。通常亦称其子实为荞麦。头晕（yūn）目眩（xuàn）：头发昏，眼发花。轧：yà倾轧（排挤）、轧道机（圆轴或轮子等压在物体上转；）gá轧帐（结算）、轧朋友（结交）；zhá轧钢（用机器把钢坯压成一定形状的钢材。）轧轧（yà）：拟声词，形容机器开动时发出的声音镰刀lián：是农村收割庄稼和割草的农具，右刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割稻谷，在江南的一些农村现在还有广

3、泛的使用。铿（kēng）锵（qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。蔓（màn）草：生有长茎能缠绕攀缘的杂草。泛指蔓生的野草榛zhēn树　：落叶乔木，叶子互生，圆形或倒卵形，雄花黄褐色，雌花鲜红色，结球形坚果。果仁可以吃，也可榨油，这种植物的果实，通称榛子。隐藏：藏起来不让发现。贪婪lán：不知满足，贪得无厌。苔：tái青苔；tāi舌苔（舌上的垢腻。）颤动：chàndòng急促而频繁地振动穹隆(ｑｉóｎg)：指天空中间高四周下垂的样子。穹：借指天空。穹qióng苍：天空。蘑(ｍó)菇：亦称“蘑菰”、

4、“蘑菰蕈”。食用菌类的通称。清澈（chè）：水清而透明。草垛：整齐地堆积成的草堆。颤抖：哆嗦，发抖。疲倦：疲乏，困倦。黑糊糊：光线昏暗，看不清楚。朦胧（ménglóng）：形容光线模糊不清。三、课文朗读：四、课文导语：风景处处有，只要你有一颗美丽的心，你就能看见风儿从你身边悄悄经过，听见一朵朵花开怀大笑，让我们走进大自然，用心去感受大自然的美丽，用优美的语言去描绘大自然的美丽。五、伊凡•谢尔盖耶维奇•屠格涅夫（简介略）六、课内问题--串讲：（含语言分析）（板书出题目）1、主要内容与情感基调：本文写

5、盛夏树林草原一天中的景色。屠格涅夫曾经说过：“纵然你并不生来就是猎人，但你总是爱好自然和自由的，因此你也不能不羡慕我们猎人。”情感基调：喜爱大自然。2.猎人是什么时候看到这些美景的？结合“思考与练习二”，体会作者善于抓住特征描写大自然的特点。“黎明的时候”“在阳光底下”“太阳越升越高”“黄昏来临了”“夜幕降临了”，明确作者写景的顺序——时间顺序）屠格涅夫非常擅长描写自然风景，日月星辰，天空白云，晨光暮蔼，雨露风霜，湖光山色，树林草原，花香野草，禽兽鱼虫，在他的笔下无不显得诗趣盎然，情味无穷。托尔斯

6、泰赞他：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。”3、按照该顺序，作者依次写了哪些景物？这些景物各有什么特点？黎明时候：景物——白露沾湿的草濡湿的树枝特点——清新、湿润在阳光底下：景物——空气中充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘香茂密的橡树林在阳光底下发出闪闪的红光特点——虽然凉爽，但炎热已经逼近太阳越升越高：景物——草立刻干了静止的空气中发散出火辣辣的热气橡树伸开它那掌形的枝叶水泡对面的丛林晒得火辣辣的，在阳光底下仿佛颜色发黄了暴风雨过去了，四周一切多么愉快地闪耀着亮光▲这种时晴时雨的夏

7、季天气，你能用一句诗来形容吗？东边日出西边雨，道是无情（晴）却有情（晴）。也可以用一句民谚来形容：六月的天，娃娃的脸——说变就变。特点——空气新鲜清爽，景物欢快明亮。黄昏来临了：景物——晚霞像火焰一般燃烧，太阳就要落下去▲晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。”这句话运用什么修辞手法？描写什么时间的景物？（提示：这句话运用比喻的修辞手法，生动的描述了黄昏来临时晚霞的特点。）空气清澈，远处笼罩着一片柔和的雾气，鲜红的光辉散落在草地上树木、丛林和高高的干草垛，都投下长长的影子一颗星在落日的火海里发出颤抖

8、的闪光来特点——空气清新夜幕降临了：景物——黑糊糊的丛林上，天际朦胧地发亮月亮正升起　闪耀着村子里的灯▲“当夕阳西下，晚霞如火，‘树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子’，‘一颗星星在落日的火海里燃烧着，颤动着’，猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有菜饭的农舍。”这是幅什么样的画面？从画面中你感受到了什么？（提示：这是幅意境优美的黄昏图，充满生活的喜悦，蓬勃的活力，散发出来的是那浓浓的乡土气息和人与自然相契合的诗意。）文章脉络特点——宁静温馨4．文章是如何有层次地描写草地的？（提示：在