哲学知识点总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里哲学知识点总结　　哲学是高中政治学习的重点，以下是小编整理的哲学知识点总结，欢迎参考阅读！　　哲学原理归纳　　世界的物质统一性　　【原理】：自然界是物质的，人类社会也是物质的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于　　它的物质性。　　【方法论】要求我们在想问题、办事情，要一切从实际出发，主观符合客观。　　【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义、经验主义。　　【应用】应用这一原理，

2、说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。一般用于如何处理人与自然关系，上帝、鬼神、观念等。　　1、“物质决定意识”原理　　〖原理内容〗：物质决定意识，意识是物质的反映。　　〖方法论〗：要求我们要一切从实际出发，实事求是。　　2、“意识对物质具有能动作用”原理　　〖原理内容〗：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性。人能够能动地改造世界，①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

3、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　〖方法论〗：要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。　　3．“规律的客观性和普遍性”原理　　〖原理内容〗：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。　　〖方法论〗：要求我们必

4、须遵循规律，按客观规律办事。而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。　　4。原理：尊重客观规律和发挥主观能动性相结合　　内容：规律是客观的，要尊重客观规律；在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性；发挥主观能动性要和尊重客观规律相结合。　　【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。　　1．“实践决定认识”原理时间如白驹过隙，弹指

5、间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　〖原理内容〗：实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的。　　〖方法论〗：要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。　　2．“认识反作用实践”原理　　〖原理内容〗：认识

6、对实践具有反作用。真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。错误的认识和谬误对人们的实践活动有阻碍作用。　　〖方法论〗：要求我们要重视认识的反作用，做到理论和实践的具体的历史的统一。　　3．“真理的条件性和具体性”原理　　〖原理内容〗：真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。　　【方法论】真理的条件性和具体性要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展真理；真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的要求人们探索真理的过程中，正确对待错误。　　4．“

7、认识过程的反复性和无限性、上升性”原理　　〖原理内容〗：认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识，再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　〖方法论〗：这要求我们要与时俱进，开拓创新，

8、在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。　　唯物辩证法的联系观　　〖原理内容〗：联系具有普遍性，整个世界是一个普遍