湘教版小学六年级上册美术基础知识点汇总

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1、六年级上册美术基础知识点第一课我们去旅行1、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。2、导游图，采用的表现手法贴图式导游图、线描手绘式导游图、填色手绘式导游图。3、手绘是以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。4、画手绘旅行线路示意图有一定的基础，表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。5、版面呈现的相关要素：主图、标题、文字及插图。版面的构成概念：在有限的版面空间里，将版面构成要素——文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块诸因素，根据特定内容的需

2、要进行组合排列，并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。6、形式美法则是形式设计的决定性因素，能使版画简洁，生动或充实。177、文字在平面设计中所表现出来的形态，表现为文字形状、大小、粗细、数量、面积、方向、距离、排列等变化。8、留住旅行记忆的表现方法：（1）单一的绘画、摄影表现；（2）图文并茂的方式表现；（3）绘画既可以通过记忆完成，也可以参考照片资料创作完成；（4）绘画可以采用连环画的形式表现。9、集锦本由封面和内页组成。内页包括：标题、插图及文字内容。10、在版式设计时应注意：标题

3、简洁、主题突出，插图抓住景点特点，也可以用引发联想的线条或色块来表现整个版面。版式的设计规则：（1）以图为主的设计；（2）以字为主的设计。第二课光影变幻1、“明暗五调”：即亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。2、光照在物体上，产生了亮部和暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。3、万事万物的明暗变化是有规可循的，物体的形态结构不同，明暗变化不同。方形物体的体面转折明显，黑白灰对比较强。4、黑、白、灰，也称暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。调子：

4、17指一块区域灰面的强度，即这块区域有多亮或有多暗，不考虑物体本身的颜色。5、明暗交界线是亮部和暗部交界的部分。6、不同方向的光源与球体形成的明暗关系：正面、侧面、顶光、逆光。7、光的照射使一组物体产生不同的明暗层次，为了表现出前后距离的感觉，需要考虑以下几点：第一、要使画面中物体的形状有透视变化，以符合人们近大远小的视觉经验；第二、要使画面前后物体的刻画程度不一样，以符合人们近实远虚的视觉经验；第三、要先确定画面前后物体之间的明暗对比，即亮衬暗或暗衬亮，以符合人们在视觉上同时对比的要求。8、素描绘画的步

5、骤：（1）观察理解、（2）基本形体布局、（3）铺大体明暗、（4）深入刻画。9、画一个苹果的步骤：（1）勾画轮廓，分出亮部，暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界线的细节和投影部分的深浅变化。10、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或花圈，还可以用点画，或用笔涂抹除暗部。1711、运用描绘明暗变化的方法可以增强物体的立体感，我们既可以在浅色纸上画出物体的暗部和投影，也可以在深色纸上画出物体的亮部。12、在塑造形体过程中，掌握和运用线条轻重等变化，可以增强形体空间

6、感。13、描绘立体形的要点：（1）要从内向外画，首先要画出重要的结构部分；（2）要用几何形的概念来理解物体的造型特征；（3）要深入研究物体的解剖结构。14、明暗现象的产生是光线作用于物体的结果。表现物体的明暗调子，要抓住形成物体体积的基本面的形状。明暗程度：（1）光源本身强弱和距离面的远近；（2）光线射到面上的角度；（3）对象离开写生者的距离；（4）对象不同的色彩。15、素描写生的基本原则：（1）理解的看，理解的画。（2）看的整体，画的整体。（3）看的立体，画的立体。（4）提炼概括，艺术的表现。16、正方

7、体和长方体体积转折明确，其结构，运用直线来塑造，可以刻画出明确硬朗的转折感觉。1717、圆球体没有明确的转折，明暗过度最微妙，其结构特征，顺其自身变化运用线条排列。18、橡皮的作用：橡皮可以擦掉不必要的线条；橡皮可以调整画面的明暗对比；橡皮可以增加画面的虚实效果；橡皮可以切割成各种形状，提取高光，修改小细节，做特殊处理。19、画素描时，整体观察的三种方法：（1）“同时看”、（2）“对比看”、（3）“眯眼看”。20、两个物体相似的绘画步骤：（1）勾画物体外形；（2）用皴线表现一定的明暗关系；（3）调整完成。

8、21、光照下，离灯近的物体两亮，离灯远的物体暗。22、光照下，物体固有色浅，物体表面的明暗对比明显；物体固有色深，物体表面的明暗对比则不明显。23、静物的绘画步骤：（1）定位构图；（2）勾画物象轮廓；（3）运用明暗造型；（4）调整修改。第三课美丽家园1、色彩的深浅不同，线条的疏密不同，画面的效果也会不同。2、线描是素描的一种，用单色线对物体进行勾画。173、线描--中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长