材化杯教师讲课比赛活动方案.doc

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1、“材化杯”教师讲课比赛活动方案为了进一步调动广大教师的教学积极性，进一步加强师资队伍建设，推动本科教育教学改革，提高本科教学质量，鼓励广大教师投身教学工作，学院决定在全院开展讲课比赛活动。具体如下：一、讲课大赛的参赛人员范围1、独立承担我校全日制本科教学任务的本学院专任教师；2、申请参加决赛的教师在预赛的学期必须承担全日制本科教学任务；3、近二年内未发生教学事故；二、讲课大赛形式大赛分预赛和决赛两个阶段，具体安排如下：1、预赛阶段由各系自行组织讲课预赛，各系要广泛发动教师积极参加比赛，把比赛当成相互交

2、流教学经验，共同切磋课堂教学艺术的过程，达到提高课堂教学质量的目的。在此基础上，遴选和推荐优秀教师代表参加全院决赛。2、决赛阶段决赛由学院组织，学院将组织专家随机听取每位参赛选手1堂课，课后立即让学生对此堂课进行评价；三、计分方式：总评分数=专家评分*80%+学生评分*20%四、讲课大赛举办时间讲课大赛（预赛、决赛）在一学年内完成。具体时间另行通知。五、表彰与奖励教师讲课大赛每次评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。学院给获奖教师授予荣誉证书，作为学院竞岗以及学院评优评奖的条件之一，并

3、发予奖金。具体奖励方案如下：一等奖：奖励奖金2000元/人；二等奖：奖励奖金1000元/人；三等奖：奖励奖金500元/人；优秀奖：发给获奖证书；“材化杯”教师讲课比赛评分标准及评分表（专家用）参赛教师：参赛课程：一级指标二级指标主要内涵说明满分得分教师风范15仪表端庄、自然、大方，精神饱满，讲授从容5教学态度教案完整，准备充分；备课认真，科学严谨10教学内容40预定教学内容完成预定教学内容；内容条理、充实，时间分配合理15基本概念和重点内容基本概念准确，重、难点清楚15学科前沿与交叉内容结合本学科特点

4、，理论联系实际，恰当联系学科前沿、交叉知识10教学方法30基本讲授思路清晰，重点突出，层次分明，逻辑性强10研究性、自主性学习引导灵活应用先进教学方法，如讨论式、启发式、问题式、案例式等，注重课内外统筹和兴趣培养，启发学生独立思考、创新思维15师生互动注重营造课堂气氛，师生互动效果好5教学技术15手段运用结合学科特点，有效运用板书、肢体语言、PPT、多媒体、实物和模型展示、实验演示等教学手段8语言表达口齿伶俐，普通话标准，语言生动简洁，表达能力强7合计100说明：统计总分时去掉一个最高分和一个最低分。

5、评委签字：年月日“材化杯”教师讲课比赛评分标准及评分表（学生用）参赛教师：　参赛课程：一级指标二级指标满分得分教学基本技能（15分）普通话标准5讲课声音洪亮，语言清晰、生动，语速适中7教学态度端正，仪态得体3教学内容（25分）教学目的明确、目标清晰4重点、难点突出7基本概念、理论讲授正确8讲课理论联系实际好，举例贴切、恰当，问题设计合理6教学方法和手段（25分）因材施教，注重启发与师生交流4适时恰当的指导学生学习方法5讲课说理透彻，逻辑性强8能灵活、得心应手地驾驭课堂3能根据教学实际科学、熟练运用现代

6、教学技术手段或有关教具进行教学，辅助教学手段对提高教学效果作用明显3教学课件设计美观、大方2教学效果（35分）通过教师的教学活动，提高了我对该课程的学习兴趣，较好地掌握了授课内容12老师讲课课堂气氛活跃，吸引我积极参与教师的教学活动8通过老师的教学，我自学、分析与解决问题等能力得到了提高10老师的教育，对我养成积极的人生态度有很大的帮助作用5说明：统计总分时去掉一个最高分和一个最低分。