五十年磨一剑——前进中的三中.doc

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1、五十年磨一剑——前进中的三中浩浩**，碧波荡漾；巍巍**，直插霄汉。   在**之滨，在**南麓，有一片神奇的热土——**·**。自古以来，这片土地比户书声，文风鼎盛，曾走出宋代名士、**学派创始人陈傅良，明朝英敖之才韩伟，国际纠编大师曹时中，书画名家徐贤佩，**市副市长**，**市副市长**，**……   文脉传承，千古不息。  旧貌换新颜**三中创办于1956年春，当时定名为“**县第三初级中学”，1960年改称“**中学”，1971年秋正式增设高中班。1982年校址从仙岩寺搬迁到**镇塘川街

2、，1986年停止招收初中班，1987年在办好普高的基础上开创高中职业教育，1992年由于撤区扩镇，学校更名为“**市第三中学”，2005年校址从**镇塘川街搬迁至现在使用的新校区。如今的三中，以崭新的姿态呈现眼前。新校区位于**大道东侧韩田村飞凤大道，依山傍水，风景秀丽，交通便捷。占地228亩，总建筑面积6.8万平方米，总投资1.5亿元。现有60个教室的教学楼、19个理化生实验室的实验楼、信息中心大楼、艺术楼、体育馆、图书馆、教师办公楼等。教学设施现代化，配有教室多媒体、理化生实验室、通用技术室、

3、语音教室、微机房、画室、音乐室、舞蹈室、练琴房等。各种教学仪器均按省I五十年磨一剑——前进中的三中浩浩**，碧波荡漾；巍巍**，直插霄汉。   在**之滨，在**南麓，有一片神奇的热土——**·**。自古以来，这片土地比户书声，文风鼎盛，曾走出宋代名士、**学派创始人陈傅良，明朝英敖之才韩伟，国际纠编大师曹时中，书画名家徐贤佩，**市副市长**，**市副市长**，**……   文脉传承，千古不息。  旧貌换新颜**三中创办于1956年春，当时定名为“**县第三初级中学”，1960年改称“**中学”

4、，1971年秋正式增设高中班。1982年校址从仙岩寺搬迁到**镇塘川街，1986年停止招收初中班，1987年在办好普高的基础上开创高中职业教育，1992年由于撤区扩镇，学校更名为“**市第三中学”，2005年校址从**镇塘川街搬迁至现在使用的新校区。如今的三中，以崭新的姿态呈现眼前。新校区位于**大道东侧韩田村飞凤大道，依山傍水，风景秀丽，交通便捷。占地228亩，总建筑面积6.8万平方米，总投资1.5亿元。现有60个教室的教学楼、19个理化生实验室的实验楼、信息中心大楼、艺术楼、体育馆、图书馆、教

5、师办公楼等。教学设施现代化，配有教室多媒体、理化生实验室、通用技术室、语音教室、微机房、画室、音乐室、舞蹈室、练琴房等。各种教学仪器均按省I类标准配备。另有多媒体演示厅、数字化实验系统、数字图书馆、校园网络、校长办公系统等。全校现有班级40个，学生1855人，教职员工175人，专任教师150人，其中高级、中级教师110人，中高级教师占专任教师总数的73%。   如今，当我们漫步在这庄园式的校园内，但见别墅式建筑错落有致，花园式景观令人赏心悦目。而上课时教室里传出的朗朗书声，下课后孩子们活泼的身影，

6、青春的笑脸，规范整齐的跑操等体育锻炼，更让这所学校生机盎然、生气勃发！   特色育英才**三中坚持“为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，求真务实搞教学，从严治学强管理，聚精会神抓质量，确立了“依法治校、以德施教、素质立校、科研促教、特色办校、创新强教”的办学思路，凝炼“经世致用”为校训，发扬了“勤奋、严谨、创新”的优良校风；积淀了“勤奋、踏实、进取、创新”的优良学风；形成了“热爱学生、教学严谨、廉洁从教、言传身教”的优良教风；确立了“出特色、创名校、育英才”的强校目标。为实现“办学高水平、工作高

7、效率、教学高质量、学校高声誉”的办学目标打下了坚实的基础。学校先后荣获省三级重点高中，省a类普通高中，省文明单位，省示范实验室，**市文明单位、**市普通高中教学质量优胜奖、**市先进团组织、**市德育先进单位、、**市重点中学等荣誉称号……（这里增加了省示范实验室，然后顺序把省级防在前面）特别是近3年来，学校各项成绩斐然。2004年创办了**市第二十一中学，2005年8月顺利实现三中整体搬迁，2006年成立理解教育实验学校，同时迎来50周年庆典活动。历年高中毕业会考各科合格率均在99%以上；高考

8、上线率均在90%以上。学生参加各学科竞赛获全国级5人次，省级35人次，**市级126人次，**市级310人次。09年刘万波同学摘取全国数学联赛**赛区一等奖，获**大学自主招生资格。学校根据自身发展需要，制定了《**三中2006－2010五年学校发展规划》、《**三中教师发展“十一五”规划》，引进并成立了“理解教育实验学校”，明确了学校的发展目标和工作重点，并制定了相应的工作措施。认真落实，初步形成了自己的办学特色：一是建章立制，管理科学；二是育人为本，德育实效；三是自然分材，教学