作为一名党员教师如何立足岗位做贡献3篇

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1、作为一名党员教师如何立足岗位做贡献3篇作为一名党员,一名教师,我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中,有欢笑,也有眼泪,但什么时候我都没有退缩,我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事耍么不做,要做就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚,是一面镜子,映照着每个党员的行为,映照着人心向背;忠诚,是人的…种境界,更是一种行动。一、学习党规《党章》首要在铁铁『',就是要统…思想认识。深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,知晓“四个全面”战略布

2、局和五大发展理念以及党的“四大考验”和“四大危险”,胸怀同步小康和“中国梦”的实现,做到对大局有清晰的认识。提高学习和工作能力,用专业知识武装头脑,贯彻落实到实际工作中去,切实提高自身工作能力。耍勤于学习,结合实际工作,将理论与实践相结合,明确冃标,带着问题学,讲求质量和方法。二、学习党规《党章》关键在“行”“行”,就是把思想转化为行动。按党章党规办事,把党章党规融入到思维习惯之中,进而转化为行动自觉。要心存敬畏,增加意识,时刻紧绷党章党规这根弦,不管做什么事,首先想到政策法规的规定和条令条例的要求,始终将遵守党章党规作为内心深处的一

3、种坚定信念,从而形成一种生活习惯。做忠诚履职、勇于担当、能够担当、敢于担当的干部。在实际工作中坚持务实创新,在夯实双基基础工作的同时,不断创新工作方法,尽量做到十指弹钢琴,多寻找事半功倍的方法,在保证工作质量的前提下,保证所有工作任务的完成。三、学习党规《党章》重在“知行合一”"知行合一”,就是要学用结合,用思想指导行动,思想和行动相统一。俩学一做,学习教育不仅要“知”,更要“行”,以妝『促“行”,做到“知行合一”。我们要树立强烈的责任意识,说到做到。严格按照制定的考核方案,奖励到人,处罚到人,以鼓励先进,促进后进,让团队更具凝聚力,

4、战斗力。在工作中,多与员工沟通谈心,掌握员工思想动态,为员工切实分忧解难。当前的社会,浮躁、诱惑。作为一名党员,要站稳脚跟,认清形势,坚定信念。时时用党的纪律严格约束自己,强化崇规意识、守规意识、执规意识,争做一名合格党员。为建行事业的发展贡献自己的1份力量。作为一名党员教师如何立足岗位做贡献我作为一名党员教师,深感肩上的责任之重大。所谓:“师者,传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师,不仅是学生增长知识的导师,是人类思想文化的传播者,各种人才的培养者。更是道徳的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。党员教

5、师,不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈,冲锋在前,视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范,吃苦在前,享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆,党在心中,人民利益高于一切。“平常时期看得岀,要害时刻站得出,危难时刻豁得出”,这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员,他们无私地奉献着自已的青春,为教育事业呕心沥血,他们是我们党员的楷模,是一部保持共产党员先进性的活生主的教材。从他们的身上,我看到了许多闪光点,感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中

6、的优秀者,是教师中的佼佼者。要做一名好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师要因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,讣他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性蔦这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰

7、:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,如同和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。作为一名党员,一名教师,我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中,有欢笑,也有眼泪,但什么时候我都没有退缩,我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事耍么不做,要做就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员对教育

8、事业的忠诚。忠诚,是一面镜子,映照着每个党员的行为,映照着人心向背;忠诚,是人的一种境界,更是一种行动。在工作中,我时时刻刻记得自己是一名共产党员,必须严格要求自己。有人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,只有我们真

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