论internet对大学生成长的影响论

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1、题目：论Internet对大学生成长的影响毕业设计开题报告1．选题的根据：1）本选题的理论、实际意义网上聊天与发送电子邮件正在成为大学生认识新朋友的一种普遍的方式。对大学生来说，网络的使用是他们适应和应对其所面临的巨大的发展性应激的方法。但是，如果在线交往替代了现实世界中的关系，则可能会导降低青少年的社会能力，使他们在面对现实世界的关系时更加缺少准备。互联网成瘾者比非互联网成瘾者更有可能使用互联网结交新人、进行虚拟现实的社会交往，相应地，他们面对面的社会交往行为就会减少。缺乏面对面的社会交往(仅有线上交流的社会经验)和缺乏同一性的构成(网

2、上的匿名身份)是阻碍大学生社会性发展的两个主要缺点。在互联网高速发展及普及的现代社会，大学生的发展不可避免地受到网络社会环境的影响。为此，我们认为研究“Internet对大学生成长的影响”具有现实意义。对这一课题的研究，有利于教育工作者更好地了解网络对学生社会性发展的影响，进而恰当地引导学生，将课内课外的学习生活与网络这一环境结合起来，促进学生学习和个体发展。2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解在现代信息社会中，网络日益成为大学生生活中不可忽视的一部分，因特网对于大学生成长产生巨大影响吸引了心理学家愈来愈多的关注与研究。心理学家

3、首先关注的是网络的过度使用问题，目前对大学生使用网络的研究已经得到越来越多的关注，心理学家正在从越来越广泛的视角看待这一问题，而不仅仅是病理性的诊断和矫治。将网络成瘾看作是每个人都会遇到的问题，将互联网和青少年的生活、人生发展任务联系起来考虑等，都体现了从更宏大的视野看待网络与青少年心理发展的问题。2．研究内容（1）大学生网络问题的调查分析（2）Internet对大学生成长的影响（3）大学生网络问题的应对策略了解大学生用户使用互联网的特征及其网络行为， 探讨互联网对大学生社会性发展的影响，即互联网使用与大学生的自我意识发展、人际交往以及价

4、值观的影响。大学生群体既然有其特有的年龄心理特征，在网络环境下社会性发展必然有其独特性；社会性发展包括许多方面，主要从自我意识发展，人际交往的发展及价值观三方面进行研究；为教育工作者进行网络环境下的思想道德教育提供一些启示。3．研究方法文献索引法，通过查阅相关文献资料并对其进行研究分析；观察法，主要以本校大学生为研究对象。首先采用抽样调查方法，通过自己设计的问卷进行学生网络行为调查，在收集基本信息的基础上采用访谈法、个案研究等方法对互联网对高中生社会化发展进行广泛而深入的研究。还有研究已有的案例，查看各文献了解别人的研究内容，结合自己的想

5、法进行总结。4．进程安排和采取的主要措施：2011年3月10日—2011年3月15日：完成论文开题。2011年3月18日—2011年4月10日：文献阅读。2011年4月11日—2011年5月10日：完成论文写作。2011年5月11日—2011年5月30日：整理论文，修改定稿。5．参考文献：［1］王艳红.网络文化对大学生人格发展的影响[J].高等教育与学术研究,2007.3.［2］曾绍军.网络文化与大学生人格构建[J].文化艺术研究,2007.7［3］王文宏.网络文化的表现形式及其特点[J].北京邮电大学学报（社会科学版）,20［4］叶幸男

6、.论网络文化的社会功能[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2008.6.［5］曹云升.浅谈网络文化对大学生的负面影响[J].中国成人教育,2007.2.［6］黄映琼.网络对大学生人格发展的积极影响[J].管理观察,2008.11.［7］李生.网络对大学生人格养成的影响原因分析[J].内蒙古民族大学学报,2008.1.［8］刘玉梅，徐建军.网络环境下的大学生人格教育[J].宁波广播电视大学学报，2007.6.［9］高鸣;成科扬;;虚拟社区文化与大学生思想政治教育[J].江苏高教;2006，（6）［10］顾亚东;顾国庆;;国内网络信息文化

7、研究综述[J].农业网络信息;2007，（11）6.指导教师意见：签名：年月日论Internet对大学生成长的影响摘要：Internet对大学生成长产生积极影响的同时，也存在着负面影响。本文首先对大学生网络问题进行了分析，即对网络对大学生道德品质、学业、身心健康、人际关系、兴趣爱好等方面均有影响。然后阐述了Internet对大学生成长的利弊。最后，论述了大学生网络问题的应对策略。关键词：Internet；大学生；影响；对策1、引言据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。近年来，中国媒体也不时出现

8、有关落入网络陷阱一类事件的报道。今年4月，南昌市一名沉迷网络游戏的17岁高三学生在网吧上网玩游戏时，因心理过度紧张、激动而猝死，更是引起各界议论纷纷。我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同