2017幼儿园重大安全事故应急处理预案

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1、WORD格式.整理版2016年幼儿园重大安全事故应急处理预案为了维护学校师生人身安全,有效处理突发事故,使学校突发安全事故损失降低到最低限度,特制定突发事故应急预案。一、加强领导,健全组织(一)成立突发安全事故应急处理领导小组,统一指挥和组织学校突发事故的应急处理工作。全面负责校园安全事故应急处理领导工作。(二)明确分工幼儿园安全小组:组 长:包莹(校长)副组长:王莉(园长)成 员:全体教职工分管学校安全工作,校园安全管理人。校舍、用电、消防、学生安全工作的安全负责。优质.参考.资料WORD格式.整理版      领导小组下设现场指挥组、医疗救护组、事故调查组、现场维

2、稳组、善后处理组,根据安全事故应急的需要,领导小组可以随时调集人员,全体教师和职工必须全力支持和配合。突发安全事故发生后,园长为直接指挥者;如园长外出,副园长为直接指挥者。(三)、学校突发安全事故种类       学校突发安全事故包括学校重大火灾安全事故,重大交通安全事故,重大危险药品安全事故,危房安全事故,外出大型活动事故,食物中毒安全事故,流行传染疾病安全事故,地震等自然灾害事故,环境污染事故,及人为伤害事故等。安全事故造成1人死亡的,属重大安全事故。二、安全事故报告及处理程序        报告制度:发生突发安全事故后,园长、教师或现场目击者必须立刻向上级领导报

3、告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。要本着"先控制、后处理,救人第一、减少损失"的原则,果断处理,积极抢救,指导现场师生离开危险区域,保卫好学校贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,上交学校突发事故有关材料,做好善后处理工作。对缓报、瞒报,延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。(一)重大火灾安全事故1、学校指挥组织幼儿紧急集合疏散迅速将事故信息上报教育主管部门。2、利用校园广播系统或其它方式发出紧急集合信号,组织教师指挥幼儿按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,及时将幼儿带道远离火源的安全地带。3、严禁组织幼儿参与救火,教师可

4、利用一切救火,及时报告119,120等相关部门请求援助。4、采取有效措施,做好善后处理工作。(二)重大交通安全事故优质.参考.资料WORD格式.整理版1、学校指挥组织幼儿紧急疏散至安全地段,迅速将事故信息报教育主管部门。2、学校要迅速抢救师生,在最短时间内将受伤师生送至医院救治,及时报警110、119、120等相关部门请求援助,保护好事故现场。3、采取有效措施,做好善后处理工作。(三)危险药品安全事故1、学校危险药品要求专柜存放,专人管理。2、在最短时间内将受伤师生送至医院救治,及时报告119,120等相关部门请求援助,保护好事故现场。3、采取有效措施,做好善后处理工

5、作。(四)工程建设,危房安全事故1、学校在建设和改建的建筑物要树立警示牌,设有隔离栏。2、学校发现危房一律停止使用,并树警示牌,设隔离栏。3、学校发生建筑物,危房安全事故,迅速组织师生疏散至安全地段,及时将事故信息报告教育主管部门。4、对受伤师生组织抢救,及时报告110,119,120等相关部门请求援助,封闭事故现场。5、采取有效措施,做好善后处理工作。(五)外出大型活动安全事故1、组织师生外出大型活动,必须将申请书和安全应急预案上报教育主管部门,经同意后方可实施。2、若发生安全事故,要迅速抢救受伤师生,及时将事故信息报教育主管部门。3、及时报告110,120请求援助

6、,保护好事故现场。4、采取有效措施,做好善后处理工作。优质.参考.资料WORD格式.整理版(六)外来暴力侵害事故1、学校要加强门卫管理,严格门卫进出制度,对来校的陌生人员要进行盘问,及时学校领导取得联系,不得随意放行。2、学校外来未经允许而欲强行闯入校园者,学校门卫不得放行,应及时将其驱逐出校,同时向其发出警告,并向学校报告或报110请求援助。3、学校内发生不法分子袭击,行凶等暴力侵害时,应先制止、制服,同时将其驱逐出校,向其发出警告,并向学校报告或报110请求援助。4、对受伤师生及时救治,并将有信息及时报教育主管部门。5、采取有效措施,做好善后处理工作。(七)食物中

7、毒安全事故1、学校要加强食堂食品卫生和饮食,饮水管理,严防食物中毒事故发生。2、若发生食物中毒事故,立即停止学校食堂的所有工作,及时向食品卫生监督所,疾控中心报告,及时报警110,120等部门请求援助。3、积极协助卫生机构救助病人。4、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料,工具,设备和现场。5、配合食品卫生监督所,疾控中心的调查,如实提供有关材料和样品。6、采取有效措施,做好善后处理工作。优质.参考.资料WORD格式.整理版(八)流行传染病安全事故。1、学校发现有常见传染病状的幼儿,应立即通知家长将患病孩子带到医院检查就诊。有传染病的教师不

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