模拟电路_童诗白第四版习题配套答案解析

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1、模拟电子技术基础第四版清华大学电子学教研组编童诗白华成英主编自测题与习题解答139第1章常用半导体器件自测题一、判断下列说法是否正确，用“×”和“√”表示判断结果填入空内。(1)在N型半导体中如果掺入足够量的三价元素，可将其改型为P型半导体。(√)(2)因为N型半导体的多子是自由电子，所以它带负电。(×)(3)PN结在无光照、无外加电压时，结电流为零。(√)(4)处于放大状态的晶体管，集电极电流是多子漂移运动形成的。(×)(5)结型场效应管外加的栅一源电压应使栅一源间的耗尽层承受反向电压，才能保证其大的特点。(√)(6)若耗尽型N沟道MOS管的大于零，则其输入电

2、阻会明显变小。(×)二、选择正确答案填入空内。(l)PN结加正向电压时，空间电荷区将A。A.变窄B.基本不变C.变宽(2)稳压管的稳压区是其工作在C。A.正向导通B.反向截止C.反向击穿(3)当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为B。A.前者反偏、后者也反偏B.前者正偏、后者反偏C.前者正偏、后者也正偏(4)UGS=0V时，能够工作在恒流区的场效应管有A、C。A.结型管B.增强型MOS管C.耗尽型MOS管三、写出图Tl.3所示各电路的输出电压值，设二极管导通电压UD=0.7V。图T1.3解：UO1=1.3V,UO2=0V,UO3=-1.3V,UO4=

3、2V,UO5=1.3V,UO6=-2V。四、已知稳压管的稳压值UZ=6V，稳定电流的最小值IZmin=5mA。求图Tl.4所示电路中UO1和UO2各为多少伏。139(a)(b)图T1.4解：左图中稳压管工作在击穿状态，故UO1=6V。右图中稳压管没有击穿，故UO2=5V。五、电路如图T1.5所示，VCC=15V，b=100，UBE=0.7V。试问：(1)Rb=50kW时，Uo=?(2)若T临界饱和，则Rb=?解：(1)，,。图T1.5(2)∵，∴六、测得某放大电路中三个MOS管的三个电极的电位如表Tl.6所示，它们的开启电压也在表中。试分析各管的工作状态（截止区

4、、恒流区、可变电阻区），并填入表内。表T1.6管号UGS(th)/VUS/VUG/VUD/V工作状态T14-513恒流区T2-43310截止区T3-4605可变电阻区解：因为三只管子均有开启电压，所以它们均为增强型MOS管。根据表中所示各极电位可判断出它们各自的工作状态，如表Tl.6最后一栏所示。139习题1.1选择合适答案填入空内。(l)在本征半导体中加入(A)元素可形成N型半导体，加入(C)元素可形成P型半导体。A.五价B.四价C.三价(2)当温度升高时，二极管的反向饱和电流将(A)。A.增大B.不变C.减小(3)工作在放大区的某三极管，如果当IB从12uA

5、增大到22uA时，IC从lmA变为2mA，那么它的β约为(C)。A.83B.91C.100(4)当场效应管的漏极直流电流ID从2mA变为4mA时,它的低频跨导gm将(A)。A.增大；B.不变；C.减小1.2电路如图P1.2所示，已知(V)，试画出与的波形。设二极管导通电压可忽略不计。图P1.2解图P1.2解：与的波形如解图Pl.2所示。1.3电路如图P1.3所示，已知(V)，二极管导通电压UD=0.7V。试画出与的波形图，并标出幅值。图P1.3解图P1.3139解：波形如解图Pl.3所示。1.4电路如图P1.4所示,二极管导通电压UD=0.7V,常温下，电容C对

6、交流信号可视为短路；为正弦波，有效值为10mV。试问二极管中流过的交流电流的有效值为多少？解：二极管的直流电流其动态电阻:图P1.4故动态电流的有效值：1.5现有两只稳压管，稳压值分别是6V和8V，正向导通电压为0.7V。试问：(1)若将它们串联相接，则可得到几种稳压值？各为多少？(2)若将它们并联相接，则又可得到几种稳压值？各为多少？解：(1)串联相接可得4种：1.4V；14V；6.7V；8.7V。(2)并联相接可得2种：0.7V；6V。1.6已知图Pl.6所示电路中稳压管的稳定电压，最小稳定电流，最大稳定电流。(1)分别计算为10V、15V、35V三种情况下

7、输出电压的值；(2)若时负载开路，则会出现什么现象？为什么？解：(1)只有当加在稳压管两端的电压大于其稳压值时，输出电压才为6V。∴时，；图Pl.6时，；139时，，∴。0.1(2)当负载开路时，，故稳压管将被烧毁。1.7在图Pl.7所示电路中，发光二极管导通电压UD=1.5V，正向电流在5~15mA时才能正常工作。试问：(1)开关S在什么位置时发光二极管才能发光？(2)R的取值范围是多少？解：(1)S闭合。(2)R的范围为:图P1.71.8现测得放大电路中两只管子两个电极的电流如图P1.8所示。分别求另一电极的电流，标出其方向，并在圆圈中画出管子，且分别求出它

8、们的电流放大系数β。(a