山东省烟台市高三级诊断测试物理_1

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1、山东省烟台市2008年高三年级诊断性测试物理试题1.本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,时间90分钟。2.请将第I卷正确答案的序号涂在答题卡上或填到第II卷中相应的答题表内,考试结束只交第II卷和答题卡。第Ⅰ卷(选择题42分)一、本题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得3分;选对但不全的得2分;有选错或不选的得0分。1.如图所示,匀强电场方向与倾斜的天花板垂直,一带正电的物体在天花板上处

2、于天静止状态,则下列判断正确的是A.天花板与物体间的弹力一定不为零B.天花板对物体的摩擦力可能为零C.物体受到天花板的摩擦力随电场强度E的增大而增大D.逐渐增大电场强度E的过程中,物体将始终保持静止2.把一金属线圈放在磁场中,穿过线圈的磁通量,线圈中产生的感应电动热的峰值为Em,则下列说法正确的是A.当穿过线圈的磁通量为零时,线圈中感应电动势为零B.当穿过线圈的磁通量最大时,线圈中感应电动势为零C.当穿过线圈的磁通量增大时,线框中感应电动势也增大D.当穿过线圈的磁通量等于时,线圈中感应电动势为0.5E

3、m3.一个物体静止在升降机的水平地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体支持力所做的功等于A.物体势能的增加量B.物体动能的增加量12C.物体动能的增加量和势能的增加量之和D.物体动能的增加量和物体克服量力所做的功之和4.在平直公路上加速行驶的汽车中,某人从车窗相对于车静止释放一个小球,用固定在路边的照相机对汽车进行闪光照相,照相机闪了两次光,得到清晰的两张照片。第一次闪光时,小球恰好释放,第二次闪光时小球刚好落地,若想确定在照相机两次闪光的时间间隔内汽车的初速度大小,需通过照片获得哪些信息?(已

4、知当地的重力加速度大小为g,相片中像的放大率为k,不计空气阻力)A.照相机两次闪光的时间间隔内小球移动的竖直距离B.照相机两次闪光的时间间隔内内汽车前进的距离C.照相机两次闪光的时间间隔内小球移动的水平距离D.照相机距离地面的高度5.若河水的流速大小与水到河岸的距离有关,河中心水的流速最大,河岸边缘处水的流速最小。现假设河的宽度为120m,河中心水的流速大小为4m/s,船在静水中的速度大小为3m/s,要使般以最短时间渡河,则A.船渡河的最短时间是24sB.在行驶过程中,船头始终与河岸垂直C.船在河水中

5、航行的轨迹是一条直线D.般在河水中的最大速度为5m/s6.一家用电热毯的调温原理是用电子线路将输入的正弦交变电压的波形截去一部分来实现的。若经电子线路调整后通过电热毯的电压波形如图所示,已知电热毛的电阻为R,则通过电热毯的电流为A.B.C.D.7.如图所示,弹簧秤外壳质量为m,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩上吊一重物。现用一竖直向上的外力拉弹簧秤,当弹簧秤向上做匀速直线运动时,示数为F1;若让弹簧秤以加速度a向上做匀加速直线运动,则弹簧秤的示数为(重力加速度为g)12A.B.C.D.8.一个物体在多个

6、力的作用下处于静止状态。如果使其中的一个力方向保持不变,而大小先随时间均匀减小到零,然后又从零随时间均匀增大到原来的大小,在这个过程中其余各力均不变,那么下列各图中,能正确描述该过程中物体的加速或速度的变化情况的是9.如图所示,AB、CD为一圆的两条直径,且相互垂直,O点为圆心,空间存在一未知静电场,方向与圆周所在平面平行,现让一电子先从A点运动至C点,电势能减少了EP;又从C点运动至B点,电势能增加了EP,那么此空间存在的静电场可能是A.匀强电场,方向垂直于AB由O点指向C点B.匀强电场,方向垂直于

7、AB由C点指向O点C.位于O点的正点电荷形成的电场D.位于D点的负电荷形成的电场tesoon10.如图所示,两个轮子的半径均为R,两轮的转轴O1、O2在同一水平面上,相互平行,相距为d,两轮均以角速度ω逆时针方向匀速转动。将一长木板置于两轮上,当木板的重心位于右轮正上方时,木板与两轮间已不现有相对滑动。若木板的长度L>2d,则木板的重心由右轮正上方移到左轮正上方所需的时间是A.B.C.D.11.某卫星在赤道上空飞行,轨道平面与赤道平面重合,距地面高度为h。已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,地

8、球自转的速度为ω,则该卫星的周期为A.B.12C.D.12.如图在竖直方向上的两个匀强磁场B1和B2中,各放入一个完全一样的水平金属圆盘a和b,它们可绕竖直轴自由转动,用导线将a盘中心与b盘边缘相连,b盘中心与a盘边缘相连,当a盘转动时,导线不动,则A.b盘的转动方向总是和a盘相同B.b盘的转动方向总是和a盘相反C.若B1B2同向,b盘的转方向和a盘相同D.若B1B2反向,b盘的转方向和a盘相同13.两个点电荷的质量分别为m1、m2,带异种电荷,电荷量分

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