浅析水利工程设计要点

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析水利工程设计要点  摘要:随着当前经济发展的不断提速,我国的各项民生基础建设设备设施不断的完善。水利工程是民生建设的一个重要的内容,保证工程建设是保证民生的关键。水利工程施工是按照之前设计好的工程图纸进行工程建设,设计图是所有项目开展的依据,所以,设计的可靠性、关键点都影响着工程的开展。本文就水利工程设计要点进行了分析。  关键词:水利;工程;设计;施工  1、水利工程施工组织设计的内容及特点  

2、水利是一门基础的应用型学科。设计的内容对工程的实施和开展是有着决定性的作用的。工程建设的过程中,只需要按照水利工程组织设计的内容进行相应的建设即可。所以,必须要保证水利的设计方案的合理性和可靠性,这就需要在工程建设和开展前,做好对水利工程设计的各项控制点分析工作,保证设计资料的可靠性。  水利工程施工组织设计的内容  就目前来看,在水利建设的过程中,实际的组织设计包括施工项目质量管理体系、平面布置图、工程概况、施工方案、项目风险控制规划等内容,其中施工方案是指导工程顺利建设开展的相关的技术指导文件。  水利工程施工特点及组织设计优化的必要性  水利为了充分发挥“教学点数字教育

3、资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。工程项目开展的过程中,受到施工的环境的复杂性影响,在组织设计方面工程项目从开始设计到施工,施工环节的不同的阶段涉及到很多不同的专业和部门,并且这些不同的部门有多种工种进行联合施工。  在进行水利建设施工的现场工作时,因为施工的工程规模大,必�会应

4、用到建设施工设备,这些设备、设施具有多种型号和规模,不同的型号规模的设备自身的性能不同,这些会对工程开展的施工作业造成很大的影响。  实际的现场施工中,常见的就是施工工人和设备一起作业的情况,这也不方便对其的管理。同时,因为施工作业大多是露天进行的,这样施工的环境就很差,对工程开展的各项影响性的因素就会很多,所以需要提前做好防范,保证相关的设备的配套使用,选择好在不同的施工阶段选择的设备和型号,对于各种影响到工程开展的因素进行分析,做好防范和准备工作。同时应该做好施工组织设计,相关的设计人员应该就现场的施工作业环境进行实际的考察,全面的掌握施工的环节和施工单位的具体情况,保证

5、水利的设计和组织的合理性、可靠性。严格按照国家水利施工建设标准设计,保证资源的最有效的利用,实现机械设备的利用效率的提高。  2、在设计中注重水利自动化的应用  在水利的设计中,应该加强对技术和机械设备的正常的使用,实现当前在水利自动化发展过程中的水利工程效率的提升。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统

6、一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  重视信息自动化技术的使用  信息自动化技术在水利建设中的应用是需要人们重视其作用,才能实现其广泛的发挥自身的作用。所以,就需要提高人们对自动信息化技术的认识,认识到新的科学技术对水利施工的进度的促进,对其质量的管理。同时还应该提高对建设资金的投入,这样才能保证信息自动化技术可以实现自身技术的提升,很快的解决在建设时发生的问题,保证所获取的信息的及时、准确,为设计阶段做好保障工作。  大力引进高素质人才  信息自动化技术是一项高科技的技术,这就需要操作人员必须要掌握这项技术才能使用这项设备进行工作。对此需要加强对人才的引进和

7、管理,提升信息技术人员的专业素质,不断的对其进行培训,鼓励员工进行自我学习,不断的关注现阶段的技术发展水平,并且做到与时俱进,提高自身的竞争力。  建立完善的操作管理制度  健全的管理制度是工程建设所必须拥有的,这样既能使工作人员的施工有了可靠的依据,同时也对他们是一种良好的监督。对水利工程建设建立完善的制度,能够使工作人员严格按照信息自动化技术的操作程序进行工作,在保证该项技术得到充分使用的同时,也使工作人员的工作更加规范进而保证技术的效果。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们

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