浅析《睡谷的传说》中男主人公克莱恩的祸与福

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析《睡谷的传说》中男主人公克莱恩的祸与福  [摘要]华盛顿・欧文是19世纪美国最著名的作家,被誉为“美国文学之父”。他著名的短篇小说《睡谷的传说》与另外两篇《瑞普・凡・温克尔》《鬼新郎》被称为是“最早的现代短篇小说”。《睡谷的传说》主要讲述的是在一个幽静的小村子里,一位来自外地的教师克莱恩看上了村子里一位家境殷实的女子卡特琳娜,在一次舞会之后被他的情敌布鲁姆利用村子里一直流传的无头骑士的传说

2、进行恶作剧,最终离开村子的故事。本文将从男主人公的人物性格出发,对他的经历、情感以及人生进行定位,对其进行剖析与总结,并从深层次对祸与福进行讨论,向读者树立一个正确的人物形象。  [关键词]华盛顿・欧文;克莱恩;祸与福  华盛顿・欧文是一位享有盛誉的文学家,他出生于纽约,可以说他同美国社会一起成长,他见证了美国从弱到强的蜕变过程。欧文一直向往乡间的田园生活,他善于书写风土人情,同时他能够以幽默、风趣和含蓄的艺术手法进行讽刺和批判。他著名的短篇小说《睡谷的传说》就充分体现了讽刺和批判色彩。他笔下的主人公克莱恩在某种程度上代表的是正在变革中的美国社会,变革时期困难重重,所

3、以欧文选择用自己的笔来表达对现实的不满。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  小说首先描绘了一个如世外桃源般幽静的小村庄,村子里面一直流传着无头骑士的传说,传说中无头骑士经常会在夜里骑马飞驰寻找自己的头颅。而男主人公克莱恩是一名来自于其他州的教

4、师,他对传说深信不疑,他看上了富家女卡特琳娜,在一次舞会之后,当他独自一人骑马返家时,被无头骑士吓得逃离了村庄,这一切都是他的情敌布鲁姆的恶作剧。结局便是村子里的人们认为他已经死亡,但是实际上并非如此。有人说克莱恩到了纽约开始了一段新的人生,他得到了律师执照并且成为了政客。这是一部隐含讽刺意味的小说,同时也体现了作者对现实社会的逃避和对世外桃源般生活的追求与渴望。许多学者在研究《睡谷的传说》时,通常从主人公的性格、理想与现实的冲突和小说中的讽刺手法进行分析,并未真正意义上了解克莱恩的经历所隐含的的祸与福,所以本文将通过社会环境、主人公的性格特点以及他的人生经历,对其再

5、次进行定位和讨论,以便读者对男主人公有更深层或多方面的了解。  一、误入桃花源的外来客为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  小说一开始就对环境着重描写,塑造了一个如世外桃源般的地方,并用无头骑士的传说为小村庄增添了一抹神秘的色彩。文中说:“这是

6、世界上最寂静的地方,我要是想逃避尘世的烦恼,安安静静度过此生,再没有比这小山谷更理想的地方了。”从这段话我们可以看出,小山谷的生活安静闲适,是许多人理想中的世界。男主人公克莱恩作为一名从外地来的教师,就像一名闯入者走进了一个不同以往的世界里。在这片小天地里,或许人们觉得他格格不入,但是并非如此。他虽然有着不协调的外貌,但他拥有一个聪明的大脑;他虽然性格胆小,缺乏男子气概,但他务实肯干,善于察言观色;他虽然虚伪贪婪,但他敢于付出行动去追求。文中对克莱恩的形象描写是“又高又瘦,身体各个部位松松散散凑在一起”,可见他的相貌是极不讨人喜欢的,但就是这样的他,在小村庄里却深受妇

7、女的好评,因为他善于察言观色。克莱恩作为一个复杂的人物,他的身上体现的是当时美国社会改革的复杂性和挑战性。他原本便不属于这个世外桃源,村庄里的人们虽然生活无忧,但是毫无追求和远大理想。当无头骑士的出现将他的幻想彻底破灭后,他所遭遇的事情会被村里人耻笑,所以他狼狈逃离了。幸运的是,他离开了这个不属于他的地界,这里并不适合克莱恩,他有自己的追求与奋斗目标。理想终究是理想,它总是脱离现实,一切的美好都经不住时间的考验,所以从某种程度上来说,闯入桃花源既是克莱恩的祸也是他的福。  二、感情世界的体验者为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我

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