最初最美的书写

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。最初最美的书写　　汉字书法的练习，大概在许多华人心中都留下了很深刻的印象。以我自己为例，童年时期跟兄弟姊妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐着同一张桌子写毛笔字。写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。“上”“大”“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九

2、宫格的练习簿上。我小小的手还拿不稳笔，父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手写。　　童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有在汉字的书写学习里，包含了一生做人处世的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。　　最早的汉字书写练习，通常都包含着写自己的名字。很慎重地拿着笔，在纸上一笔一画写自己的名字，仿佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了、歪了、抖了，就会懊恼不已。为了充分

3、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”。父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。“�搿钡谋驶�繁杂，我很羡慕别人姓名笔画少、简单。当时有

4、个广播名人叫丁一，我羡慕了很久。羡慕别人名字的笔画少，写自己名字的“�印笔本吞乇鸩荒头常�上面写成了“�印保�下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着叫我“蒋�印薄＠鲜λ担�那四点是“火”，没有那四点，怎么“�印钡闷鹄矗课壹亲×耍�那四点是“火”，以后再没有忘了写。但是“�臁毙吹锰乇鸫螅�在格子里写的时候，常常觉得写不下，笔画要满出来了，那四点就点到格子外去了。　　长大以后写晋人的《爨宝子碑》，很佩服书写的人，“爨”笔画这么多，竟不觉得大，不觉得繁杂；“子”笔画这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔画差这么

5、多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。　　名字的汉字书写，使学龄儿童学习了“不可抖”的慎重，学习了“不可歪”的端正，学习了自己作为自己“不可取代”的自信。　　长大以后写书法，最不敢写的字是“上”“大”“人”。因为笔画简单，不能有一点苟且，要从头慎重、端正到底。现在知道书法最难写的字可能是“一”，弘一的“一”，简单、安静、素朴。极简到回来安分做“一”，是对汉字书法美学最深的领悟吧！　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

6、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　品读：汉字是老祖宗发明的，我们一直都在用，然而我们与汉字似乎越来越陌生，汉字之美越来越被忘记。蒋勋以身心灵感知的视角切入书法这一古老话题，将书法之道与现代人身心灵调适相结合，寻找逐渐遗忘的汉字记忆。品悟汉字书法之奇，不仅在指腕之间，甚至“是呼

7、吸，是养生，是身体的运动，是性情的表达，是做人处事的学习，是安定保佑的力量”，最终乃臻而为“是我与自己相处最真实的一种仪式”。　　　　为什幺读经典？在这个所谓的“全媒体”时代，重读经典，不仅意味着对一种阅读记忆的重温，更意味着站在今天的角度对经典的重释，以释放出经典所蕴藏的跨越时空的巨大能量。此刻，就让我们就从卡尔维诺对经典的定义开始吧。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生

8、的课余文化生活。