浅谈在中职院校开展思想教育的重要性

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈在中职院校开展思想教育的重要性　　摘要：当前职业院校的学生奇装异服，怪异发型，言行举止不符合学生的要求。迫切要求采取有效措施改变学生的这种状况，教书先育人，加强对学生的思想教育，激发学生斗志，做一名思想健康积极向上的优秀学生。　　关键词：中职思想教育文明措施　　中图分类号：G627文献标识码：A文章编号：1673--022

2、4-01　　1当前中职院校学生的现状与课堂为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中职生入学的前两周，学生处于激情饱满的状态，穿着也比较有学生的模样，上课认真听讲，作业认真完成，

3、纪律也比较好。可是两周一过，他们在中学或者是小学就曾经有的各种各样的惰性与缺点就开始暴露出来。从穿着打扮上他们开始留奇形怪状的发型，染着黄或红头发。上课开始迟到，玩手机，睡觉，说话，做各种各样的小动作，当着老师的面相互说脏话。对于说脏话这一点，我发现女学生说脏话现象尤其严重，她们会毫无畏惧的同男同学对骂，而且话语非常难听。当老师提醒他们认真听讲好好学习时，他会直接回应你一句“学不会，从小学就没学过数学，也学不会”。在校外你碰到这些学生时，他们三五成群，说着脏话，抽着烟，宛若社会上的无业青年小混混。在学

4、生这样的状态下，课堂的情形可想而知，教师在讲台上大讲，他们在底下小讲，吃东西，玩手机，更有甚者打扑克下象棋，个别女生还织毛衣。睡觉玩手机现象尤其严重，对于这些学生而言，手机不仅仅是通讯工具，更是他们玩游戏，看电影，听音乐，上网聊天的工具。他们可以一整天抱着手机看，可是吝于拿出一节课来用于学习。　　2了解学生内心的想法，积极采取应对措施，让学生成为健康文明的学生为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

5、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在学生的上述状态下，我们迫切需要先去了解学生的内心想法。课间是了解学生的最佳时机，学生上课时虽不愿听讲学习，但他们却很喜欢与教师聊天，从聊天中教师能掌握学生的大量信息。谈起这些学生的初中，大部分学生在初一时成绩还是很好的，有的学生还是班里前几名的学生，他们也曾努力过奋斗过。可到了初

6、二随着所学课程的增多与难度的增加，正处于青春发育期的他们，开始在困难面前退缩，再加上中学一些教师恨铁不成钢，在批评时没有注意方法，刚好碰上青春期学生的逆反心理，造成学生更加厌学，开始放弃。在这种状况下，他们熬到了初中毕业，与高中无缘。家长为他们选择职业院校，期望他们在职业院校里能够学到一技之长，将来能够养活自己。而在刚入学的前两周里，他们也是满怀憧憬与希望，可时间一长，他们发现有些课程并没有他们想象的简单，好多课程尤其是理论课还是那样枯燥无味，于是他们又坚持不住了，又恢复了我在文章开头提到的状态。在学

7、生的这种状态下，学校应积极采取应对措施。　　从穿着打扮入手，建立量化制度，对留奇异发型，着装古怪的学生，对其班级进行扣分。让学生有集体荣誉感，感到自己的言行举止和班集体的荣誉紧密相关。　　对其进行文明教育，开展文明个人文明班级的活动。从每一个同学做起，相互监督，在教室后墙的黑板上建立一张有全班学生名字的表格，发现谁说脏话，就在其名字后点一黑点，作为处罚。时间长了，学生说脏话的毛病就会慢慢改掉。学校也应给新生开设文明礼仪课程，以巩固开学军训的成果。给学生讲明抽烟的危害性，考虑长远，不能只图一时过瘾，不能

8、做与年龄不符的事情。　　加强课堂纪律，让学生尊重教师，尊重教师的劳动，上课起码要做到不讲话，不打搅教师上课。这一条实施起来可能有些困难，因为有些课程学生可能真学不会，那就应当为他们找事情做，让他们忙起来。在班级里可以建立一个图书角，由学生和老师共同努力通过购买或者是收集的方式来丰富书的种类。我想大部分学生都喜欢读书，给他们创造条件，把他们从手机这个“电子保姆”身边拉到书本上来。还可以买来字帖让他们练字，让他们有事可做，并且在做这些事情时能学到知识，把心收