关于加强旅游专业人才管理的研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于加强旅游专业人才管理的研究　　摘　要：旅游业在快速发展的同时，也出现了一些问题。旅游管理专业的高等教育出现教育与社会需求严重脱节的现象。因此。加强旅游专业人才管理的研究，优化人才培养目标，提高旅游专业人才管理水平，对我国旅游业发展具有重要的作用。　　关键词：旅游专业；人才管理；人才培养　　中图分类号：G710　文献标识码：A　　文

2、章编号：1674-1145(XX)05-0063-02　　　　旅游业是一个涉及社会文化、经济和环境等的一个系统性，实践性很强的行业，具有全球性及经营方式更迭迅速的特征。因此，旅游业的发展对人才培养、人才管理具有严格的要求。旅游业从业人员知识水平高，工作能力强，工作效率高，综合素质过硬，有利于旅游业的健康发展。目前，随着我国旅游业进一步扩大对外开放，国内竞争逐步国际化，旅游业在人才管理方面的问题也逐渐凸现出来。我国旅游业人才短缺，人才培养，课程设置不合理，从业人员整体素质不能适应发展的要求。因此，应该尽快改变传

3、统的自我封闭，自我满足的状况，鼓励人才竞争，培养一批熟悉国际竞争和市场经济规则，精通国内外旅游业务和管理的优秀人才，成为了目前旅游业健康发展的重要任务。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护

4、。　　　　一、旅游专业人才管理存在的问题　　　　(一)高校对旅游管理专业的人才培养定位模糊　　目前一些高等院校在对旅游专业学生的教育上普遍存在着定位“过高”的问题，旅游业是实践性非常强的行业，要想真正培养高素质的旅游管理专业人才，必须要熟悉基层的工作性质、工作内容与工作方法，否则一切的管理只能是空谈。而事实上是，学校模糊的定位导致培养出的旅游管理人才毕业后大多想从事管理工作，而不愿从事较低层次的、实践性较强的服务工作。　　　　(二)课程设置不合理，理论与实践脱节为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

5、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　旅游业属于外向型经济，更加强调人才的实践能力。而大多数高校在旅游专业的教学，仍然局限于传统的教学方式，即以学历教育为本位的理论化教育模式，理论性知识较多，实践性知识偏少，基础性知识偏多，应用性知

6、识偏少。过分强调理论知识的教学模式使得旅游管理专业学生虽有较强的理论基础，却只能停留在口头上，而实践动手能力较差，不能适应旅游企业对人才的要求。同时，在课程体系的设置上也不够合理，各个院校所开设的课程大同小异，课程体系设置呈现“大而全、小而全”的特点，导致许多课程在内容上出现大量重复，学生和教师无所适从，教学内容陈旧过时，与旅游管理实际需要差距较大，实用性不强。　　　　(三)缺乏对学生职业道德意识的培养　　旅游管理专业是一个职业性比较强的专业，但很多高校并没有重视这一点，缺乏对学生职业道德意识的培养。毕业生通

7、常都是“眼高手低”，认为自己是大学生，不肯做一线的工作，但是又无法胜任高级别的职位，真正能在和自己专业对口的旅游行业安下家来的毕业生是少之甚少。部分学生对于就业的期望值都偏高，这与他们在校时没有受到良好的职业道德意识的培养是有很大关系的。　　　　二、加强旅游业人才管理的建议　　　　市场机制归根到底是人才的竞争，旅游业虽然不是一个高新技术产业。但是它是一个需要有知识、技能、公关和管理等综合能力的职业。虽然经过多年的发展，我国旅游业人才的素质有了大幅度的提高，但是与现阶段我国快速发展的旅游业相比，还有一定差距。因

8、此，应该采取多种措施加强旅游专业人才管理水平，提高旅游业人才素质。　　　　(一)更新教育观念。制定人才培养方案为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心