合作竞争教学设计

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1、《合作！竞争!》教学设计电中学初二年级杨柳一、教材分析：教材内容选a人教版八年级思想品德课第八课第二框《合作！竞争！》。本框内容是对第一框内容的继续和深化，也是本课的重点之一。主要探讨合作与竞争的关系，在合作中竞争的内涵、原因与要求，在竞争中合作的原因与要求，培养学生的合作、竞争意识和团队精祌，并学以致用。二、学情分析：目前，学生中独生子女较多，受到来內各方而的关爱，因此多数学生以內我为中心，导致竞争有余而合作不足。如果这种竞争意识过度膨胀，很容易走极端；另外，他们对竞争、合作在生活屮的意义并没有深刻的认识

2、，不懂得如何在竞争中合作、在合作中竞争，因此本节课的学习就显得尤为重要。三、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争屮愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。2、能力目标：提高学生在合作中竞争和在竞争中合作的能力，发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和动手、合作等实践能力。3、知识目标：认识竞争与合作的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争屮合作的原因与要求。四、教学重难点：教学重点在学习如何竞争与合作的过程屮使学

3、生学会如何做人，学会如何处事。教学难点：在学习如何竞争与合作的过程屮使学生学会如何做人，学会如何处事。五、教学方法：情景教学法、活动教学法、归纳总结法。六、教学过程：活动环节活动流程备注（设计意阁）情景导入欣赏《中国好声音》节目片段——《一路上有你》教师：张碧晨和魏雪漫的关系？学生答。如何正确处理两者的关系，进入本节课的学习和探索。歌曲导入，引出课题《合作！竞争！》新课讲授一、竞争与合作的关系：利用导入环节，开门见山的指出，合作与竞争不是各自孤立的，而是相互依存，你中有我，我中有你。二、合作中竞争张碧晨魏雪

4、漫花絮视频。同台浈唱，只有一人留下。引出合作中有竞争。谈感受；感性认识上升理性归纳，请同学们快速翻阅书本97-99页，回答：合作中竞争的原因和要求。教师问：合作中竞争对大家今肜学习的启示？学生答总结：敢于竞争，善于竞争。三、竞争中合作活动展开（扑克）。每人手中宥两张扑克，分别为红、黑W色。同桌W人为一组，然后在同一时问出示这些扑克，共出六次。都出黑，各加3分；都出红，各减3分；红对黑，红色加3分，黑色减3分。引岀竞争中有合作。谈感受；感性认识上升为理性归纳，请同学们快速翻阅书木97-99页，回答：竞争中合作

5、的原因和要求。教师问：竞争中合作对大家今后学习的启示？学生答。总结：愿意合作，善于合作。开门见山，全班回答，解决第一个问题，竞争与合作的关系。解决第二个问题，合作中竞争情境引入——花絮视频阅渎探究，完成知识点梳理；学以致用。活动解决第三个问题，竞活动引入——扑克比拼阅读探究，完成知识Z（梳理；学以致用。总结概括竞争屮合作的真谛：相互促进，井同提升。合作中竞争的目标：取长补短，携手共进。强调：无论是竞争还是合作的目的都是为丫“成长”。情感升华再次播放《一路上有你》，总结提升：一路上有你，我永不言败！一路上有你

6、，我不会孤单！一路上有你，我勇往直前！聆听、关注、体会！升华!匕、板书设计:綱5A.种料.