教育教学质量提升之我见

《教育教学质量提升之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、提高教育教学质量之我见提高教育教学质量，是教育工作者梦寐以求的.因为教育教学质量的高低是衡量一所学校的重要标准之一。那么如何提高教育教学质量的工作呢？我认为主要是靠切合实际的管理。如何抓紧抓好学校管理工作呢？应从以下四方面入手：一、校长首先应从自身管理抓起，端正工作作风，树立威信1、率先垂范。思想品德端正、业务知识深厚、作风民主、工作经验丰富、严于律己、以身作则。事事、时时、处处做教师的表率，使教师产生亲切感、敬佩感，被尊重，从而在心理上产生一种无形的、巨大的感染力，激发他们强烈的工作热情。2、亲临教学一线，获取教学管理指挥权和发言权。首先亲自兼课。率

2、先垂范，带头兼课，将课教好，让教师信服。其次深入课堂听课。深入课堂听课了解和指导教学工作，正确、科学地评价教师的教学工作。其三抓好教学工作的突破口。抓好在学校教学管理工作中带有倾向性和影响全局的方向性工作，抓出成效、抓出经验，做到以点带而，扩大成果。其四做好教学工作的检查抽测工作。定期进行教学工作的检查抽测,准确掌握教师的教学水平、教学成绩，表扬激励优秀，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。其五善于动笔，总结教学经验。总结点滴，形成经验并上升为理论，汇入学校集体。3、做到处事公平、公正、公开、民主，以理服人；做到待人亲

3、和，不摆架子密切领导与教师Z间的关系。不搞私人承诺。4、敢于承认自己的错误。不能因为要维护自己的“尊严〃强词夺理，甚至怀有个人成见,而应勇于承认，知错就改。如果确是教师的错误，则应动Z以情、晓Z以理。5、做好服务.①关心教师的生活，增加感情投入。②尽全力支持教学工作，最大限度地满足教师教育教学工作的需要。二、加强教师队伍管理，提高教育教学水平首先抓师德建设，提高教师思想道德水平，增强教师爱岗敬业、服务教育、爱生乐教意识。其次抓教师专业知识建设，提升教师业务素质。其三抓课题研究，提高教师解决问题能力。其四抓课堂教学研究，提高教师的教学水平。其五落实制度管

4、理，向管理要质量。制定切实可行的管理制度，鼓励先进，鞭策后进。首先是认真落实教学管理制度。其次是定期检查教学常规制度。除了定期教案、作业等教学常规检查外，校长每学期有针对性地进行2-3次的教学抽查，做出抽查情况的反馈工作，从而有效地促进教学工作的规范化。其三是严格执行教学质量监控制度。建立健全学校教学质量监控方案，对各学科实施平时、期中、期末的监控，查找薄弱环节和存在问题，制定改进教学措施，使教学质量稳步上升。三、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为抓好教师备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、考查考试等教学过程的五个环节工作。（1、抓备课2、抓上课提出

5、上好课的基本要求；保证上课要认真按计划进行；经常性巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。3、抓作业布置与批改指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；明确批改作业的要求；定时抽查学生作业，分析学生学习质量及改善教师教学效果和工作态度。4、抓课外辅导正确认识课外辅导的作用；指导教师进行课外辅导，明确辅导措施,因材施教。5、抓考试和考查建立考试考查制度。考试考查次数要适当，考试形式要多样且符合新课程改革的要求，以利全面检查质量。考试结束组织教师进行质量分析，研究改进教学、提高教学质量的措施。）四、加强学生管理，调动全体同学的学习积极

6、性。要大面积提高教育教学质量，在发挥体教师的主导作用的同时，必须充分发挥学生的主体作用，使他们爱学、乐学。1、加强理想教育。通过主题班会、演讲会及各科教学的渗透等形式对学生进行理想教育、生存教育，“今天学习不努力，明天努力找工作〃。以生动活泼的形式，使学生懂得学习是为自己、为家庭、为社会而学，认识到学习的重要性，从而激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。2、加强校园文化建设，充分利用广播、板报、墙标等形式营造一个"认真学习光荣，荒废学业可耻〃的氛围。同时建立健全班务考核制度，对学生的纪律、卫生、文明礼貌、文体活动、学习成绩等等进行量化评比。通过评比

7、，规范了学生的行为，督促了后进，增强了集体荣誉感、凝聚力，使学生身心向着健康积极向上的方向发展。3、加强转化后进生的教育教学工作。根据学生的个性特长，因材施教，全面发展，挖掘他们的潜力，激发他们的兴趣为社会培养所需的各方面人才。总之，要全血提高教育教学质量，用严谨的态度去严格管理这是硬道理。今后工作打算我打算从以下八个方面推进学校各方面工作。—、建立一支强有力的教师队伍首先，我们会坚持“任人唯贤、唯才是举〃的原则，加强学校教师队伍在思想、业务，还是工作水平等方面的建设。其次，注意教师队伍的结构合理。尽量做到人员组合、学科分配、年龄结构及个性素质结构合理

8、。以达到经验互补，做到扬长避短、优劣互补、协调前进的作用，保证整个教师队伍年富力强，朝气蓬勃。