2017美术专业教育相关实习报告与2017美术师范生实习总结合集

《2017美术专业教育相关实习报告与2017美术师范生实习总结合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2017美术专业教育相关实习报告与2017美术师范生实习总结合集2017美术专业教育相关实习报告范文一、实习目的毕业实习是美术组20**级专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，独立承担产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力；培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深入调查研究企业生产的现状，从而深化教育教学研究和改革，努力培养出适合于企业需要的实用型人才.二、实习要求1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下，通过钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程

2、.在原班主任的指导下，参与思想教育和管理工作，协助组织集体活动，当好见习管理人员.3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.4.实习生和带队老师一般不准请假离岗，只有在极特殊的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习教师请假一天由实习队领导批准，一天以上的上报学校批准，带队老师请假一律经学校领导批准.5.对实习企业有意见或建议，一定要通过带队老师有组织的提出，并协调解决.6.服从领导，虚心好学，友爱队友，尊敬师长.7.为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，举止大方.8.刻苦钻研教材，深入了解工作流程，工作认真负责，克服困难，全面完成实习计划规定的各项任务.3.不准下河，下塘

3、洗澡，干各种违规违纪事件.三、实习时间和实习单位实习单位:祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司.四、具体工作安排实习单位实习阶段a),实习前召开实习动员大会，宣读实习计划，宣布实习纪律，明确实习目的要求.b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排.)，听原技师示范课或跟班听课，请管理人员介绍工作情况，制定管理人员见习计划.d)，请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验.e),在指导老师指导下分析教材，设计方案与试验.，实践实习阶段a).实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案，于制作前两天请指导老师审批签字

4、，否则不准动手制作.b).实习两周后召开一次实习经验交流会，每实习小组确立一人上一堂汇报课，按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武.在指导老师的指导下，普遍进行试验，指导老师和带队老师应逐一指导，组织学生认真进行评审.d).同年级的实习生必须相互观摩，观摩后由课题组长召开评审会，认真听取指导老师的意见.e).每个实习生完成四个以上设计方案，上交四个标准设计方案.，管理人员实习工作a).实习生制定管理人员工作计划，要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作，要坚持向原管理人员请求汇报.b).按照实习单位要求，抓好员工日常管理，关心员工,热爱员工，学会做员工深入细致的思想工作.

5、).实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会.，总结鉴定1,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作，征求意见.2,写好个人总结，课题组评定意见，于实习结束前两天分别交原技师，原管理人员，单位签署实习评语.3,返校前一天打扫住室，归还物品，向实习单位领导和教师致谢.12内容。2017美术师范生实习总结范文本月林林号我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深

6、的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!作为一名教师也是一件最幸福的事！处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。对于初到美术海洋的学生们

7、，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要规