六年级上册科学期末复习试题汇总（湘教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级上册科学期末复习试题汇总（湘教版）　　小学科学六年级上册期末复习汇总　　第一单元检测题　　.植物受外界刺激，发生单方向反应的现象，叫植物的（　　）。　　2.植物生长过程中具有　　、　　、　　等特征。　　3.农民播种时不会管种子的姿态，更不用担心植物根、苗的生长方向，为什么？　　　　　　4.请根据“盘子、餐巾纸、几粒发芽的种子、棉条、一杯水”等材料设计植物向性特征的实验。　　实验设计　　实验材料：　　　　　　实验步骤：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

2、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　）.　　　　　　　　　　　　2）.　　　　　　　　　　　　　　　　实验结论：　　　　　　　　　　5.“南橘北枳”告诉我们环境造就了具有（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

3、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）的植物，环境也决定了植物种类的（　　）分布。　　6.影响植物生存的基本因素（　　　　）。　　7.下列植物属于哪类区域的植物？　　雪松：　　睡莲：　　　　仙人掌：　　小叶榕：　　8.动物适应环境的方式有：　　　　9.植物适应环境的方式有：　　　　0.食物链就是像链条一样把（　　）的食物关系。　　食物链总是从（　　）开始，到（　　）结束。　　1.根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。　　a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

4、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫　　）、　　2）、　　2.微生物就是（　　）的生物。它的作用有：　　13.生态平衡就是整个生态系统的结构保持（　　）的状态。　　自然界中所以生物都无法避免成为（　　）的成员，大家通过食物关系来达到（　　）、（　　）的作用。　　4.人类破坏生态平衡的行为及危害？　　小学六年级科学上册第二单元复习检测　　.人体所需的主要营养成分是：　　、　　、　　，其重要营养成分还包括：　　、　　、　　。　　2.食物

5、中蛋白质、淀粉、脂肪的检验方法分别是：　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　2）　　　　　　3）　　　　　　3.食物金字塔告诉我们平衡饮食的简单方法是：　　　　　　4.假如你是我校住读生，请代为食堂设计早、中、晚三餐食谱，并说明它的合理性。　　早：　　　　　　中：　　　　　　晚：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

6、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　合理性说明：　　　　　　　　　　　　　　　　5.食物的消化是从（　　）开始的。口腔里的唾液含有（　　），它能将淀粉转化为（　　）。为了利于消化，我们吃东西时应（　　）。　　6.口腔的消化作用是：　　　　　　　　　　7.人体的消化器官有：　　　　　　8.人体的主要营养物质是在（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

7、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）中被吸收的，它的内表面布满了指状突起物，这就是（　　）。小肠绒毛内侧有细小的（　　），营养物质进入血管后随（　　）到达全身各处。　　9.生活中存在安全隐患的食品主要有哪三类？并分别各举一例。　　　　　　　　　　0.被污染的食物为什么格外引人注意？　　　　　　　　　　　　1.你的