数控机床维护常识课程标准

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1、数控机床维护常识课程标准-、课程性质与任务本课程是数控技术应用专业学生必修的专业基础课程。其任务是培养数控技术应用专业学生的数控机床维护、曰常保养、简单维修及设备管理的实际技能。二、课程教学目标（-）知识目标1.了解数控机床的类型、结构及应用范围；2.掌握数控机床的机械结构；3.掌握数控机床的维护方法及维护规范；4.掌握数控机床常见故障诊断与维修技术；5.了解数控机床发展史及发展趋势。.（二）能力目标1•具有初步看懂数控机床维护手册的能力；2.具有初步管理数控设备技术文件的能力；3.具有初步完成数控机床日常维护工作的能力；4.具有初步识别数控机床故障的能力。（三）职业情感与素养目标1.培养学生

2、诚实、守信、认真、吃苦耐劳、爱岗敬业的品德；2345培养学生善于动脑、勤于思考、及时发现问题和分析问题的学习习惯；培养学生良好的职业道德和职业情感；培养学生创新意识和创新精神，提高适应职业变化的能力；培养学生与他人交往、合作、协同工作的能力；三、参考学时72学时四、课程学分4学分五、课程内容和要求序a教学项目教学内容与要求活动设计建议参考学时1数控机床概述1.数控机床的特点及应用范围2.数控机床的工作过程及组成3.数控机床的基本类型4.坐标系可采用讲授法教学，配合课件介绍；如条件允许，可采用参观法授课，到机床企业参观62数控机床的机械结构1.数控机床欄结构的组成与要求2.数控机床主传动系统的结

3、3.数控机床进给传动系统的结构4.自动换刀装置5.数控电加工机床可米用项目教学法，将数控机床的主要几个机械系统分为几个项目进行授课，条件允许可进行拆装练习103数控机床日常维护要求1.数控车床曰常维护要求2.数控铣床曰常维护要求3.数控加工中心曰常维护要求4.数控电加工机床曰常维护要求带领学生去校内车间实地维护与保养机床，可以采用讲授演示，分组实施，也可到机床企业看或听工人师傅的设备曰常维护要求，查看设备维护记录表284数控机床的维修常识1.了解数控机床的常见故障2.了解数控机床设备管理3.能判断数控机床常见故障4.数控机床维修实例对于故障诊断与维修内容可精选一些典型故障，米用案例教学法教学2

4、25数控技术发展趋势简介1.数控机床发展简介2.先进制造系统简介可米用讲授法配合课件逬行2合计72六、教学实施建议（-）教学方法1.在教学过程中可根据章节内容灵活采用不同的教学方法，如故障案例教学法、项目教学法、参观法、演示练习法、讲授法等，体现当前的职业教育教学理念，合理安排学生的动手实训内容，注重培养学生的创新思维和创新能力。2.结合数控系统实训教学设备进行综合教学。3.由任课教师完成理论教学和实践教学的全过程；任课教师可根据具体情况，安排教学内容的先后次序。（二）评价方法1.本课程针对不同教学内容采用不同的方法对学生的学习效果进行评价。评价内容不仅包括学生掌握知识的程度，还包括该学生在学

5、习过程中表现出的认知能力和社会能力，以促进学生综合能力的提高。2.学生的成绩不仅有教师评价的成绩，还包括学生互评的成绩。3.学生的成绩可采用两种形式：一是百分制成绩，交于学校便于管理；二是评语,便于学生在学习等方面的改进和提高，并利于教师总结研究。4.课程结束后，学生要填写满意度调查表。（三）教学条件教学设备（满足每工位2〜4人）：⑴数控车床（10台）⑵数控铣床（10台）（3）数控电加工机床（4台）（四）教材编写教材编写应以本课程标准为依据，合理安排必修和选修内容，可根据不同专业方向或学时安排编写相应教材。教材内容应体现以就业为导向，以学生为本的原则，将知识与生活生产中的实际应用相结合。（五）

6、数字化教学资源开发按实际教学项目，恰当地使用文字（doc格式），课件（ppt格式）.动画（swf格式）、三维图形源文件（注明打开软件，推荐CAXA、UC、Pro/E等）、二维图形源文件（dwg格式X视频（rm格式及含配音X图片（jpg、gif格式）、试题等元素来描述，拍摄教学录像，编写教学、实训指导用书，收集学生实训作品，形成直观的梯度样例。