《数控车实训》教学案

《《数控车实训》教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、WORD格式分享数控车实训教案授课班级授课日期指导教师石银法课程名称数控车床实训课题号1实训课题机床日常维护及安全生产教育课时实训准备华中数控HNC—21T车床及附件实训目标知识目标⑴掌握数控车床安全技术操作规程，做到安全文明生产实习；⑵掌握数控车床的维护保养知识，做到正确使用数控车床。能力目标⑴培养学生熟练应用知识的能力⑵通过任务驱动，培养学生分析问题和解决问题的综合能力⑶培养学生的团队合作精神和交流合作能力情感目标培养学生善于观察，勤于动脑、长于动手的良好学习习惯。使能够理论联系实际，培养学生的动手能

2、力和学习兴趣，从而进一步提高就业竞争能力。实训难点与重点及处理方法重点：安全生产规范动作及规程处理方法：详细讲解，严格强调难点：严格按正确的操作规程进行实习生产，养成习惯处理方法：在实习过程中严格要求并随时提醒安全注意事项①严格遵守实训中心的各项规定。②严格遵守各项安全规定，以免发生人身或机床事故。③严格按照数控车床的操作规程进行操作。④要时刻保持精神集中，明确操作的目的，做到细心、准确地操作机床。⑤对操作有疑问时要先向指导老师请教后方可进行操作。检测手段实训过程教学活动教师活动学生活动时间分配导入新授：

3、活动探究难点突破重点练习重点突破复习：1、数控机床的组成2、机床本体的组成导入：加工前应注意的问题教师出示设定任务根据指定任务进行操作练习展开练习分组讨论教师出示进一步练习任务提问　解释说明演示巡回指导引导、提示讲解巡回指导思考、回答上机练习观察、思考围绕任务展开练习观察、发现加深练习寻找方法围绕任务展开练习精品资料整理WORD格式分享实训总结强调本次课程重点、难点讲述、总结加深练习听讲思考、记忆教学过程教学内容备注组织教学宣布课堂纪律、点名；检查学生的课前准备。复习导入复习：⑴数控车床的组成学生回答⑵数

4、控车床机械部分的组成学生回答通过学生的回答情况，做简要的评讲，并提出新问题：在机床实际加工前应注意什么问题？（导入新课）新授课程基本知识讲解活动探究任务：机床的日常维护及安全生产教育一、机床运转前的准备工作（一）准备工作⑴确保润滑部位（床头箱、导轨及丝杠等）都已加油。⑵查所有操纵手柄，并处于中间（空档）位置。⑶用手拨动主轴核实主轴处于空档位置。⑷检查传动V型皮带是否有适当的张紧力。⑸上列项目检查完毕后，输入指令使主电机正转，转动主轴箱前轴3～5分钟以溅起油润滑床头箱，在这段时间里主轴不应转动。⑹拨动齿轮并

5、作正反转来检查每档转速，注意主电机转动时不要拨动齿轮，拨动齿轮前应停转主电机。机床的每档速度应平稳。⑺在手动状态下检查进给运动（X轴，Z轴）是否平稳，检查限位保护是否可靠。⑻根据情况，可编一个试运行程序（含主运动、进给运动），让机床在无负荷状态下运行一段时间。编写一个程序，让车床运转，在无负荷运行，检查机床的运行情况。（教师演示）（二）、润滑和冷却机床运动的时时刻刻所有的部位都应润滑，以保证机床良好的保养和长期的使用寿命。⒈床头箱润滑床头箱依靠齿轮和传动轴使油飞溅起来润滑，油通过回油系统在箱内流动。要更换

6、床头箱的润滑油可卸下位于床头箱下部的放油塞。⒉导轨及丝杠润滑大小丝杠的润滑为油脂润滑。利用手动油泵可同时润滑床身导轨和横向滑板，每天操作机床前应将手动油泵按动数次。机床工作过程可根据情况用手动油泵打油润滑，还应经常检查油泵油箱的油量。精品资料整理WORD格式分享⒊其它部位的润滑立式四工位刀架和尾架上有注油孔，要定时加油。大、小丝杠的推力轴承和步进电机减速箱以及滑移门等的滚动轴承均采用脂润滑。在检修机床时可根据情况更换或补充润滑脂。机床使用的润滑油、润滑脂必须是清洁的。教学过程教学内容备注精品资料整理WOR

7、D格式分享难点突破⒋冷却系统机床冷却系统由冷却泵和喷水软管组成。冷却泵装在水箱里。机床尾部床脚即为水箱。喷水软管可任意转动，使冷却效果最佳。冷却液经泵抽起后通过喷水软管喷向切削点，然后经过承屑盘中的过滤网流回水箱。（三）、主轴转速的调整机床的动力从主电机皮带轮通过V型皮带传到床头箱的中间轴，转速的改变是通过中间轴和主轴之间安装的一系列精密磨削的齿轮来达到。要改变主轴速度，只需要变换床头箱上的两个手柄，把其中之一从中间位置拨到床头箱速H铭牌所指示的所需速度位置即可。主电机为双电机，其高低由数控系统指令控制，

8、主轴的正反转也由数控系统指令控制。（四）、机床防护本机床防护采用半封闭式防护结构，前面为滑移门，可在机床全长上自由移动，既可有效地防止切屑和冷却液的飞溅，也便于变换主轴转速和上下工件。在推动滑移门的过程中，门未停止，手就不应放开。绝对禁止猛推滑移门。机床后面为挡屑板。挡屑板下为排屑口，既防切屑也方便排屑。床头箱端面护板可防切屑侧面飞溅。大丝杠护板有效地防止各种杂物损伤丝牙。根据学生分组情况，让同学们依次操作机床，及时发现问题，