修辞与辞格的应用

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1、第四章修辭與辭格的應用第一節材料上的辭格肆、辭格介紹一、比喻：比喻就是『打比方』，即用具體形象、通俗淺顯的事物或道理，來說明比較複雜、抽象的事物或深奧難懂的道理，這種修辭方式稱為比喻。一個比喻通常由『本體』、『喻體』和『喻詞』組成。例一：知識像海洋學如逆水行舟母親像月亮一樣本體喻體喻詞(一)材料上的辭格例二：【本文摘自聯合報】「人間四月天」原詩請各位重新體會一下20年代深情的浪漫。林徽音在1934年於報刊上發表一詩,表達對徐志摩的無限想念,即是「人間四月天」的由來─我說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞著變。你是四月早天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃

2、，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是；鮮妍百花的冠冕你戴著；你是，天真，莊嚴；你是夜夜的月圓。雪花後那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中的百蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，─你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。例三：有某所中學的基本學力測驗,其社會科之一則考題為:試將目前臺灣四大政黨(國民黨、民進黨、親民黨及新黨比喻為中國四大巨著(西遊記、水滸傳、聊齋及紅樓夢)，並找出其對應關係。您猜猜看?(參考答案在下方)根據中華民國補教協會提供的考題詳解如下:國民黨-------紅樓夢------->紅樓夢裡的賈家,金玉其外,敗絮其中,只剩空殼子民進黨

3、-------水滸傳------->水滸傳中的梁山泊,山頭分佈,以造反起家,誰也不服誰親民黨-------西遊記------->西遊記中以孫悟空撐場面,其餘均為跑龍套新黨---------聊齋--------->鬼話連篇您同意嗎?比喻的結構：『喻體』是用作比喻的事物。『本體』是要說明或描述的對象。『喻詞』是用來連接『本體』和『喻體』，表示比喻關係的詞語。如：像、似、如、如同、是、成了………等等，常常用做喻詞。比喻的類型：明喻、暗喻、借喻、引喻、較喻、博喻、特殊比喻明喻例句：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在麵包上我不能窺探這些大師的艱深，猶如黑夜的甲蟲想像不來白晝的明朗我的佳偶在女子中，好

4、像百合花在荊棘內〈雅歌〉君子之交淡如水，小人之交甘若醴〈莊子山木〉詳式富潤屋、德潤身略式養兒防老，積穀防饑暗喻〈隱喻〉常以判斷句出現，或用變成、變為、成為、當作、化，比明喻更突顯本體和喻體間相似之處。君子之德、風，小人之德、草，草上之風必偃〈論語顏淵〉舊恨春江流不盡，新恨雲山千疊〈辛棄疾‧念奴嬌〉周沖是這煩躁多事的夏天裡的一個春夢你是晴空的流雲，你是子夜的流星〈追尋〉借喻：本體不出現，直接用喻體敘述者歲寒，然後知松柏之後凋也〈論語‧子罕〉繰成白雪桑重綠，割盡黃雲稻正青〈王安石‧木末詩〉引喻：一般而言，沒有比喻詞，而各自成句成段像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創造固不如整體的

5、創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降較喻：用比較的方式描述本體對人民，你比炭火更溫暖；對敵人，你比鋼刀更鋒利。比酒更美，比蜜更甜。博喻：一連使用好幾個喻體其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴〈蘇軾‧前赤壁賦〉愁心似醉兼如病，欲語還慵〈馮延巳‧采桑子〉如切如磋，如琢如磨。〈詩經‧淇澳〉戰戰競競，如臨深淵，如履薄冰。〈詩經‧小旻〉特殊比喻─歇後語比喻的修辭效果：1.運用比喻刻書人物和描寫景物，可以使形象鮮明生動。在文學作品裡，一個精當的比喻，往往可以給人界下深刻的印象，大大增強語言的藝術感染力。2.運用比喻說明事理，可以使抽象深奧的道理變得淺顯易懂，具體明白。比喻的運用：使用

6、比喻要注意以下幾個方面：1.喻體和本體必須由在整體上極其不同的兩種事物構成，但兩者之間又必須具有某一點極其相似之處。這是構成比喻的基本條件，兩者缺一不可。否則便不能構成比喻。2.要用熟悉、易懂的事物來比喻生疏、不好懂的事物，用具體的事物比喻抽象的事物，叫人一看就清楚明白。3.比喻要貼切。4.比喻要新穎。5.要注意感情色彩。二、借代：也叫『換名』，即不直接說出所要敘述的人或事的名稱，而借用與它有關的人或事物來代替它描述。結構可分為代體和本體。借代方式：1.以特徵代本體『黃髮』『垂髫』，悉如外人衝冠一怒為『紅顏』青青子衿，悠悠我心我堂堂『鬚眉』，誠不若彼『裙釵』。2.以材料工具代本體王大

7、伯昨晚多喝了『兩杯』，很久就睡了無『絲竹』之亂耳，無案牘之勞形3.以作者代本體,以地名代產品,以標誌代本體他業餘時，照常譯他的『莎士比亞』。服務員送來了一杯『龍井』。何以解憂,唯有『杜康』4.以具體代抽象『飲食男女』，人之大欲存焉渡頭餘『落日』，噓里上孤煙他的兒小年輕，說話可有『斤兩』呢!5.用抽象代具體6.以專名代泛稱，特定代普通7.以部分代全體過盡千『帆』皆不是揀盡寒『枝』不肯棲『彩袖』殷勤捧玉盎--歌樓妓女借代的修辭作用：1.要善於選擇有形像性、有代