正文描述:《等比数列前n项和学案(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。等比数列前n项和学案(2)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 §2.5等比数列的前n项和 学习目标 .掌握等比数列的前n项和公式; 2.能用等比数列的前n项和公式解决实际问题. 学习过程 一、课前准备 (预习教材P55~P56,找出疑惑之处) 复习1:什么是数列前n项和?等差数列的数列前n项和公式是什么? 复习2:已知等比数列中,,,求. 二、新课导学 ※学习探究 练2.一个
2、球从100m高出处自由落下,每次着地后又弹回到原来高度的一半再落下,当它第10次着地时,共经过的路程是多少?(精确到1m) 三、总结提升 ※学习小结 .等比数列的前n项和公式;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.等比数列的前n项和公式的推导方法; 3.“知三求二”问题,即:已知等
3、比数列之五个量中任意的三个,列方程组可以求出其余的两个. ※知识拓展 .若,,则构成新的等比数列,公比为. 2.若三个数成等比数列,且已知积时,可设这三个数为.若四个同符号的数成等比数列,可设这四个数为. 3.证明等比数列的方法有: (1)定义法:;(2)中项法:. 4.数列的前n项和构成一个新的数列,可用递推公式表示. 学习评价 ※自我评价你完成本节导学案的情况为( ). A.很好 B.较好 c.一般 D.较差 ※当堂检测(时量:5分钟满分:10分)计分: .数列1,,,,…,,…的前n项和为(
4、 ). A.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B. c. D.以上都不对 2.等比数列中,已知,,则( ). A.30 B.60 c.80 D.160 3.设是由正数组成的等比数列,公比为2,且,那么( ). A. B. c.1 D. 4.等比数列的各项都
5、是正数,若,则它的前5项和为 . 5.等比数列的前n项和,则a= . 课后作业 .等比数列中,已知 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.在等比数列中,,求. 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教
6、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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