刑事法律实训的目标

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1、第一章刑事法律实训的目标进入>>第一节从士兵到将军-----寻找职业生涯的起点，做好职业生涯的规划第二节正义的激发者-----法律工作者的责任第三节刑事法律学习中的理论与实践-----应用能力的培养第四节法律职业中伦理与道德-----对法律工作的认识上一页一、法律专业的毕业生应“带着”什么进入职场?二、法学院的学生应如何做好职业生涯的规划？上一页一、法律专业的毕业生应“带着”什么进入职场引例1：为什么这个普通高职法律的毕业生总是受到别人的青睐？董是一名高职法律专科的毕业生，在学校里他是一个班级的班长，班级管理的很好，但他的学习成绩并不突出，在学校

2、的最后一年他被老师推荐到某法院实习，实习结束后他没有按照自己想象的那样被法院留下，而是被法院的一位同志看中将他推荐到一科贸公司，在科贸公司做了一段时间后，公司老板觉得他是个人才，在自己的公司实在可惜，就将其推荐到一家国有大型从事信息产业的企业工作，两年间他成为该企业在某大区的负责人。问题与思考：A．董看上去是个什么样的人？B．为什么这个普通高职法律的毕业生总是受到别人的青睐？C．董没有从事他所学的专业也很成功，专业对我们来说似乎不太重要吗？下一页上一页上一级例2:我是否总是最“倒霉”的一个人？小刘现在手里拿着某学校与她刚刚签下的聘用合同，心情非常不

3、好她问了自己这个问题。小刘是某师范大学法律专业的硕士研究生，本科也是在这个大学读的法学，因毕业后找工作困难，他又不甘心，就决定继续深造等待机会。可没想到硕士毕业，她自己的境遇并没有发生太大的改变，虽然是研究生但还是找不到理想的工作，在一次招聘会上她看看到一所高校来招聘就兴奋的报了名，她通过层层选拔终于签下了这份协议，但协议上清楚的写着她是一名合同制的老师，非该学校在编人员，月薪1200元。小刘面对着现实只能无耐地接受。问题与思考：A．小刘的心态是什么样的呢？B．小刘的这种选择行吗？C．你是不是小刘？下一页上一页上一级例3:他是怎样成功的？这个人出生

4、于1969年5月，属鸡。小时候，他家境清贫，最困难时，他曾拾过破烂、捡过垃圾。也因为家境困难，他16岁初中未毕业就辍学了，跟着20岁的哥哥从老家广东汕头北上内蒙古做生意。广东潮汕一带人似乎有着经商的天赋，那里产出过大数量的企业家、大富豪，其中包括大实业家李嘉诚。他把李嘉诚作为他学习的榜样之一。当然，在他为生计而苦苦挣扎的青少年时期，他没有设想过有一天也能成为众人羡仰的大富翁。1986年，17岁的他跟着哥哥，揣着在内蒙古攒下的4000元，然后又连贷带借了3万元，在北京前门的珠市口东大街420号盘下了一个100平方米的门面，那是一座二层小楼。先卖服装，

5、后来改卖进口电器。初进北京的那种新奇、兴奋，间或还有几分惶恐与无助的感受，他至今记忆犹新。就在那个时候，那个其貌不扬的、年仅17岁的广东小伙子，他在盘算什么呢？他心中是否有一股潜藏着的征服这个城市的冲动与雄心？我们不得而知。他就是国美电器的老板黄光裕。问题与思考：A．黄是由哪里走向的成功？B．黄选择做电器生意有理由吗？C．法学院的学生应该“带着”什么进入职场？下一页上一页上一级我们的法律专业毕业生应该“带着”什么去进入职场？面对这个问题可能每个人都会给出自己的答案，但是现在我们所要做的是远离那些随意性的结论，运用科学的方法，给我们的学生们提供一个清

6、晰的认识。一般说来，学科和专业不同对其毕业生的能力要求也是不同的，即要具有从事本专业活动的某些专门能力。但是，无论什么专业的毕业生要想顺利就业并尽快有所成就，都必须具备一些共同的基本的能力。下一页上一页上一级从当前社会的需要和毕业生的实际状况出发，法律专业的毕业生应着重培养以下几个方面的能力:(一)法律知识的拓展与应用能力(二)决策能力(三)创新能力(四)适应社会能力(五)实际操作能力(六)表达能力(七)人际交往能力(八)心理调节能力上一页上一级法律知识的拓展与应用能力实际上这一方面所指的就是作为法学院的毕业生，应当首先立足于本专业的知识和技能的学

7、习与应用能力的培养，由于现在中国大学专业设置的特点，从全国范围来看大部分的大学都设有法学院，每年法学专业的毕业生就业压力居高不下，这当然有社会因素，但也不能不说法学院的大部分毕业生自身也存在着不少的问题与不足，法学教育本身是精英型教育，低成材率，高淘汰率是法学教育的特点。很多毕业生的感觉是三年或四年学完对专业知识还是糊里糊涂，更无法去解决司法实践中出现的问题。这就意味着很多毕业生毕业后不能从事本专业的工作了，当然要求每个法学院的毕业生都把专业学好、学精是不可能的，但是，重要的是法学院的毕业生应该培养自己学习的能力与掌握技能的能力，掌握了这一能力才能

8、为今后继续学习做好准备。后退>决策能力决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力。良好的决策能力可以实现对目标及其实现手