湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案　　湘教版七年级地理《认识大洲》复习学案　　亚洲　　一、位置：主要位于北半球、东半球，是一个地跨四个半球的大洲，北临北冰洋，东临太平洋，西临欧洲，南临印度洋，西南隔苏伊士运河与非洲相邻，东隔白令海峡与北美洲相邻，是世界上面积最大的大洲　　二、地形：①以高原、山地为主，平均海拔高。（是除南极洲以外海拔最高的大洲）②地面起伏大，高低悬殊。（有世界上最高的高原青藏高原，有世界屋脊之称，最高的

2、山脉喜马拉雅山脉，最高的山峰珠穆朗玛峰，陆地表面最低点死海）③地势中部高、四周低（一帕米尔高原为中心向四周延伸的山脉有天山、昆仑山、喜马拉雅山）④大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型呈弧形排列的群岛（由北向南依次是千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛）　　三、气候：①气候类型复杂多样（仅缺少温带海洋性气候）②内陆地区具有明显的大陆性③东部沿海地区具有明显的海洋性　　四、季风：读课本P8读1-81-9团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

3、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、亚洲季风气候的成因：世界上最大的大陆亚欧大陆与世界上最大的大洋太平洋及南临印度洋，形成巨大的海陆热力性质差异　　2、冬季风与夏季风的比较　　季风　　源地　　风向　　性质　　对气候影响　　冬季风（一月）　　西伯利亚、蒙古高原　　西北、东北　　寒冷干燥　　减温减湿　　夏季风（七月）　　热带海洋　　东南、西南　　温和湿润　　增温增湿　　五、河流：①大河多发源于中部的高原山地，顺地势

4、呈放射状向四周奔流入海（成因：地势中部高、四周低）②内流区面积广大（两条著名的内流河锡尔河和阿姆河注入咸海）。长江长度都居亚洲首位，世界第三，湄公河在我国称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条河流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　六、湖泊：①世界最深、淡水最多的湖泊：贝加尔湖②世界最大的湖泊：

5、里海③世界湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：死海④一半咸水一半淡水的湖泊：巴尔喀什湖　　七、人口：是世界上人口最多的大洲，人口超过1亿的国家有六个，分别是中国、印度、印度尼西亚、孟加拉国、巴基斯坦、日本；亚洲人口稠密的地区是东部和南部，这里气候温和、降水较多，西部和北部人口较少，西部是干旱的沙漠，北部气候寒冷；亚洲人口数量多，增长快，带来资源短缺、环境污染、土地荒漠化、就业、居住、教育、医疗矛盾突出等一系列问题　　八、民族：是多民族大洲，有1000多民族，多民族国家有中国、印度，单一民族国家有日本、韩国　　欧洲　　一、位置：全部

6、位于北半球，主要位于东半球，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东临亚洲，西南隔直布罗陀海峡与非洲相望　　二、地形：①地形以平原为主，平均海拔世界最低②地面起伏小③地势南北高、中间低④以冰川地貌为特色　　三、气候：①以温带气候类型为主②海洋性特征显著③温带海洋性气候和地中海气候分布典型团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

7、努力，我们获得了不少经验。　　四、河流：①河网稠密，水流平缓②河流短小，水量丰富③航运价值高，多为外流河。世界上流经国家最多的河流是多瑙河，共流经11个国家　　五、人口：人口数量居世界第三位，是世界上人口密度最大的大洲，城市人口比重大，近年来，出现逆城市化现象，是世界上人口自然增长率最低的大洲，许多国家人口面临负增长的问题，带来劳动力短缺、人口老龄化、国防兵力不足等问题　　六、民族：多民族国家有俄罗斯、瑞士，单一民族国家有德国、波兰　　非洲　　一、位置：位于东半球西部，地跨南北半球，赤道穿过其中部，北回归线、南回归线分别穿过其

8、北部和南部，东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔苏伊士运河和红海与亚洲相邻　　二、重要的海洋运输路线：①苏伊士运河：亚非分界线，沟通地中海与红海，是印度洋通往大西洋的捷径，避免绕道非洲最南端好望角②直布罗陀海峡：地中海出入大西洋的门户　　三、国家