三年级美术上册1-15课教案（xx人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级美术上册1-15课教案（XX人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　¬¬¬¬课题：魔幻的颜色　　年　　级　　三年级　　学科　　美术　　授课教师　　杨文奇　　教学单元　　第一课　　课时　　2　　时间　　教学目标　　、认识三原色。　　2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出什么是间色。　　3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

2、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点　　能否用三原色调出三个间色　　教学重点　　能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的　　教具学具　　水彩画工具，色彩卡片，图片，范作　　教学过程　　活动一：　　听老师讲故事，加入这个世界没有颜色会怎样？并请学生加入到讨论中来。　　活动二：　　、说说你知道的颜色有哪些？　　2、你知道这些颜色都是怎样来的吗？　　3、给学生介绍三个小伙伴：红黄蓝　　4、老师讲两个有红和黄色的瓶子的颜色分别

3、到入一个空瓶子中有何变化？　　5、出示课题：魔幻的颜色　　活动三：　　、请学生也来变变看。用红和蓝、蓝和黄交朋友。看看变成什么颜色？　　2、产生的这些颜色在生活中那里存在？　　3、在倒颜色的过程中你发现了什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（颜色倒的多与少会影响所产生的颜色的深浅。）　　4、请学生再做练习。　　活动四：小结：橙=红+黄绿=蓝+黄

4、紫=蓝+红　　活动五：1、考一考：请学生来做小老师考考大家。　　2、总结出原色与间色的概念。　　活动六：　　、调—调、画—画创造一幅美丽的画。　　染一染、吹一吹、印一印感受魔幻的色彩。　　请学生用以上任何一种形式来完成一幅画。　　2、作品展示　　活动七：拿出自己收集到的图片来进行交流。教师小结。　　板书设计　　魔幻的颜色　　三原色　　红、黄、蓝　　教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

5、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　其实对于三原色以及原色、间色之间的关系，孩子们在幼儿园时就已经接触过了，但用原色和间色来进行色彩调配练习时，就不那么容易把握了。许多孩子把颜色调得很厚、很脏，或是没有计划的胡乱调，作业效果一团糟。所以我在指导时具体引导学生发现调色时毛笔蘸水的多少，调色时毛笔怎样转动调得匀，涂色时笔触怎样，这些虽然不是教学重、难点，却是决定绘画效果的重要因素，掌握了这些细节，学生作业时就简单多了。　　课题：万花筒　　年　　级　　三年级　　学科　　美术　　授课教师　　杨文奇　　教学单元　　第二课　　课时　　2　　时间　　教学

6、目标　　.了解万花筒的图案是对称的，并描述它的对称方式。　　2.用绘画、剪纸、拼贴等方法表现类似于万花筒的图案。　　3.试着按照自己的设计来表现色彩。　　教学难点　　能否表现对称的图案。　　教学重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能否用“先设计一个图案再复制”的思路来设计对称的图案。　　教具学具　　、万花筒图案，中心对称的图案，纸、笔、剪刀、胶水

7、　　教学过程　　第一节：　　活动一：玩一玩　　传着看看、玩玩万花筒，教师提示学生在玩的过程中找一找万花筒里的花有什么特点？为什么会这样？　　分组将各自在万花筒中看到的图案简单的画一下。　　活动二：　　展示各组的作业，并引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。　　放引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的，其中只有一个三角形的花样是真实的，其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。　　活动三：　　教师