阿基米德原理导学案_2

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。阿基米德原理导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第二节  阿基米德原理  【整体构思】  .知道阿基米德原理。  2.会用溢水法求解物体受到的浮力。  3.通过实验探究认识浮力。  【预习提示】  .浮力。  2.阿基米德原理。  【教学流程】  一、学生展示  .弹簧秤下吊着重为14.7N的正方形金属块,当它完全浸没在水中时,弹簧秤的示数为9.8N,则金属块排开水的重力为_______N.若金属块上表面所受水的压力为19.6N,则

2、金属块下表面所受水的压力为______N。  2.质量为270克的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是100厘米3,那么物体所受的  浮力是____________牛,物体的体积是__________,物体  的密度是___________千克/米3(g取10牛/千克)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.一个重为2.5N的

3、物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的  浮力为________N。  4.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到  的浮力是______N。  5.把一木块浸没在水中,排开的水所受重力为12牛,木块受到的浮力   (  )  A.大于12牛  B.小于12牛  c.等于12牛  D.等于10牛  6.已知铁的密度小于铜的密度,把质量相同的铜块和铁块浸没入水中,它们  所受浮力 (  )  A.铜块的大  B.铁块的大  c.一样大  D.条件不足无法判断  7.水球运动员把漂在水面上的水球慢

4、慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的  浮力变化情况是  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    A.逐渐增大  B.逐渐减小  c.始终不变  D.先增大后不变  8.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是     (    )  A.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大  B.物体排开水的体积越大受到的浮

5、力越大  c.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大  D.物体的密度越大受到的浮力越小  9.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如所示.它们中所受浮力最小的是   (  )  A.甲   B.乙   c.丙   D.丁  0.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生

6、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    A.密度  B.体积  c.质量  D.形状  二、目标定向  阿基米德鉴别皇冠真假的故事  三、学生自学  .国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是,做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。  阿基米德日思夜想。一天,他去澡堂洗澡,当他慢慢坐进澡堂时,水从盆边溢了出来,他望着溢出来的水,突然大叫一声:“我知道了!”竟然一丝不挂地跑回家中。原来他想出办法了。  阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中,一些水溢出来

7、了。他取了王冠,把水装满,再将一块同王冠一样重的金子放进水里,又有一些水溢出来。他把两次的水加以比较,发现第一次溢出的水多于第二次。于是他断定金冠中掺了银了。经过一翻试验,他算出银子的重量。当他宣布他的发现时,金匠目瞪口呆。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理

8、:即物体在液体中减轻的重量,等于他所排

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