《powerpoint 中动画效果的设置》说课稿_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《PowerPoint中动画效果的设置》说课稿　　《PowerPoint中动画效果的设置》说课稿　　尊敬的各位评委、老师：大家好！　　我今天说课的题目是《PowerPoint中动画效果的设置》。我将分四个阶段完成说课：一、教材分析；　　二、教学目标分析；　　三、教法和学法设定；　　四、教学过程分析。　　一、教材分析　　1、教材地位和作用　　本节课选自于义教版社初中版信息技术第二册第二单元的第七节课。本单元主要学习用PowerPoint软件制作多媒体作品,本节课是本单元的第三次课。在

2、前面的两次课中学生已初步掌握了在PowerPoint中输入文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用PowerPoint来制作简单的多媒体作品。本节课是原有基础的一次提高课。动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点，是PowerPoint的重要功能。具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有非常重要的地位。　　2、教学重难点：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

3、如下　　教学重点：动画效果的制作。教学难点：“自定义动画”对话框的运用。　　二、教学目标分析　　（1）知识与技能目标：使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。　　（2）能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。　　（3）情感与态度目标：通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践、勇于创新的精神；通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。　　三、教法和学法设定　　1．本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。本课教学是PowerPoint的动画效果设置，我将整个教学过程分成四个环节，并借助

4、一幅蝶恋花作品的制作过程设计了三个基本任务，让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用分组合作、互助探究的形式完成教学，这样不仅使学生学习目标明确，而且能够培养他们的合作精神和自主学习的能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境。给学生提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，让学生通过成功的作品

5、，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。课堂教学的最终目的是“教是为了不教”，因此本堂课在教法和学法的落实上，强调以学生为中心，让学生带着一个个任务通过自主学习和伙伴合作等方式，自我探索，顺利的掌握新知，完成任务。　　三、教学过程分析　　本节课设计了四个教学环节：创设情境，导入新课合作　　探究，获取新知综合练习呈现作品归纳小结，课后拓展　　教学环节　　教学过程　　设计意图　　教师活动　　学生活动　　一、创设情境，导入新课　　教师多媒体展示PowerPoint动画演示---三毛流浪记　　观看教师制作的三毛流浪记，并简单发表观后感。　　1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学

6、生对本节课的学习欲望与学习兴趣。　　2．引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以加入动画效果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、合作探究获取新知　　任务一：　　1布置探索学习任务，让全班学生寻找有关动画命令。　　2．让找得快的学生口头介绍动画命令　　打开PowerPoint，寻找动画命令，在教师的引导和小组同学的帮助下完成任务一，动画命令的寻找。　　发挥学生的主体

7、地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。　　任务二：学习预设动画的设置　　1、打开“蝶恋花”练习作品；　　2、设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画；　　3、和学生一起归纳操作的要点，强调在设置动画效果时一定要先选定对象，否则“预设动画”菜单不能使用。　　观看演示；　　寻找幻灯片放映菜单下的预设动画命令；　　　　和教师一起归纳操作要领；　　练习实践；　　让学生初步感受动画