高一数学知识点：立体几何

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一数学知识点：立体几何　　1、柱、锥、台、球的结构特征　　棱柱：　　定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。　　分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。　　表示：用各顶点字母，如五棱柱或用对角线的端点字母，如五棱柱　　几何特征：两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与

2、底面全等的多边形。　　棱锥　　定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体　　分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等　　表示：用各顶点字母，如五棱锥　　几何特征：侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似，其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

3、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　棱台：　　定义：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面和底面之间的部分　　分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等　　表示：用各顶点字母，如五棱台　　几何特征：①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点　　圆柱：　　定义：以矩形的一边所在的直线为轴旋转，其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体　　几何特征：①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。　　圆锥：　　定

4、义：以直角三角形的一条直角边为旋转轴，旋转一周所成的曲面所围成的几何体　　几何特征：①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。　　圆台：　　定义：用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面和底面之间的部分团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　几何特征：①上下底面是两个

5、圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。　　球体：　　定义：以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体　　几何特征：①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。　　2、空间几何体的三视图　　定义三视图：正视图;侧视图、俯视图　　注：正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度;　　俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度;　　侧视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。　　3、空间几何体的直观图——斜二测画法　　斜二测画

6、法特点：①原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变;　　②原来与y轴平行的线段仍然与y平行,高中语文，长度为原来的一半。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。