全国中小学教师教育技术水平考试中学物理试卷[1]

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1、中学物理试卷1【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。本试卷共30题。基本知识（6分）第1题（单选题）根据您对中学物理学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是（）（3分）A．课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情景，让他们在情境中主动探索、相互交流B．课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性C．中学生的认识中存在一些错误的认识，应该对其进行系统化理论体系教育，才能正本清源D．课堂教学中，

2、在学生学习了一段时间，掌握了某些知识和技能之后，可以让他们学习解释现象第2题（多选题）您认为以下说法，体现了“以人为本”教育内涵的是（）（3分）A．教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受B．给学生以主动探究、自主支配的时间和空间C．把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展D．创设对学生富有挑战性的问题或问题情景E．关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动第一部分教案设计（28分）第3题（多选题）在对本单元课程进行教学设计的时候，李老师需要综合考虑以下哪些因素？（）（3分）A．本单元教学内容的特点B．李老师

3、自身的信息素养C．实施教学的课堂环境D．学生的学习基础E．学生的性别比率以下是一份“能源与可持续发展”的教学方案设计，第4—10题嵌于该方案中。教学方案设计课题名称能源与可持续发展科目物理年级初中三年级13教学时间1课时学习者分析与教学环境分析学习者分析了解一些的物理基础知识，对本章的内容有一定的感性认识教学环境分析教室内有投影仪、录音机、DV机、电视机、DVD机、音箱、麦克风等教学目标1．知识与技能2．过程与方法3．情感态度与价值观第4题（多选题）教学目标的书写一般需要包括四个基本要素（即经常所说的ABCD法），它们分别是（）（3分）A．

4、行为主体B．行为动词C．行为条件D．表现程度E．目标类别第5题（单选题）以下教学目标是李老师针对本堂课的教学制定的，请问，以下哪个选项属于情感目标？（）（3分）A．学生初步认识科技给人类带来的负面效应B．学生初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响C．学生树立环保、节能意识D．学生了解能源利用对人类的正、反面影响及后果教学重难点重点认识科技对环境的影响，形成节能、环保意识难点培养学生的节能、环保意识教学资源1．在课堂上，可供老师使用的教学设备有投影仪、录音机、DV机、电视机、DVD机、音箱、麦克风等2．针对本单元的教学

5、内容，老师准备了一些与课程内容相关的教学影片、教材、音频素材等教学过程描述13教学活动1新课导入【教师】上节课我们已经讲了能源革命，现在同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?（学生组成小组进行讨论）【学生活动】【教师】（总结学生的回答）进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源的可持续发展。第6题（单选题）关于李老师“新课导入”这一教学活动设计的说法，不正确的是（）（3分）A．这种方式很好的引起了

6、学生的求知欲B．小组讨论可以帮助学生全面的思考，并能培养他们的协作精神C．这种新课导入方式简单易行，适用于各种教学D．这种方式简单易行，恰当使用可以带来很好的效果教学活动2新课教学　1．21世纪的能源趋势2．能源消耗对环境的影响3．未来的理想能源教学活动3动手动脑学物理1．你认为风能、太阳能、核能……以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？2．在你生活的地区是否适宜开发可再生能源？为什么？第7题（单选题）针对以上这两个问题，李老师在课上组织学生进行小组讨论，在讨论结束之后，每个小组选出一名学生向全班同学汇报自己小组的讨论成果

7、，请问，在这里李老师使用了什么教学策略？（）（3分）A．启发式教学策略B．先行组织者教学策略C．协作式教学策略D．抛锚式教学策略教学活动4课后小论文1、收集有关资料和数据，针对燃烧化石燃料和大气污染、温室效应的关系，写一篇1000字以内的小论文。2、针对你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行的改进措施。电子教案13第8题（单选题）李老师使用Word编写电子教案时，把“资源”误写成了“咨源”，李老师应该如何处理才能正确快速的纠正这个错误？（）（3分）Ａ一行一行认真检查，把错误一个一个修改掉Ｂ采用查找替换命令，将整篇所有的“

8、咨源”改为“资源”Ｃ采用查找替换命令，将整篇所有的“咨”字改为“资”字Ｄ采用查找命令，将整篇所有的“咨”字一个个都改为“资”字第9题（单选题）李老师在使用Word制作电子教案时，