《英语》（新标准）教材第四册任务型教学示例

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1、《英语》（新标准）教材第四册任务型教学示例文/周乒Module1:Weather任务：模拟商人目的：复习和巩固询问天气情况的方式及与季节天气、服饰搭配有关的词汇，培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习英语的热情，扩展学生的知识面。材料：调查样表数份阿里巴巴头饰一个语言技能：Listening,Speaking,Writing语言知识：询问天气情况的习惯用语及服饰类词汇提示词语及句型：1.What’stheweatherlikein...?It’shot/cold/raining/snowing/windy/sunny.2.Whatdothey

2、wearwhenit’shot/clod/raining...?Theywearsunglasses/mask/hatandglove/T-shirtandshorts/sweater/raincoat...活动形式：全班分为四大组操作过程：1.教师设置情境：做什么事都得讲究头脑，学习一样，做生意也一样。今天，阿里巴巴来到了我们班，来听听他为什么来、有什么要对我们说。“Hello,dearchildren.I’mAlibaba.Nicetomeetyou.我现在遇到了点麻烦，想得到同学们的help。去年的winter，l’minCh

3、ina.Itwasverycold.所以，我在China的牛.意做得很好，卖出了很多的hats,glovesandsweaters.那个冬天赤道附近发生了海啸，我想那儿肯定很需要这些东丙，所以我就坐上了去那儿的airplane。可当我到了那个热带岛屿却傻了眼，那儿veryhot!根木不需要我送过去的这些hats,glovesandsweaters.这冋我可明白自己平时不学＞］知识的坏处了。所以，我想请咱们班的同学帮我-个忙，帮我整理一年四季里全世界主要国家的天气情况。我已经把表格交给你们的老师了，请同学们帮我整理出来。这样，我阿里巴巴就不用再吃没知识的亏了”。1.教师

4、向各大组分发调查表，布置调查任务。（附表为春季全球各地天气情况调査图，其他季节图只需修改季节即可）2.同桌两人一组为单位，每组负责在课外搜集2个国家的天气情况。可通过网络搜集信息或向家长请教。最后由大组组长填写调查表。3.调査结束后，每小组向全班展示自己的研究成果，用英语进行介绍并模拟向Alibaba说明该如何销售货物。4.装订成册，存入班级学档案。Module2:Activities任务：班级相册目的：复习和巩固一般现在时的用法及描述人物状态的短语。培养学生良好的U语表达能力、观察事物的能力以及绘画能力；培养学生关爱他人的良好品质，增进同学之间的友谊；鼓励学生进一步

5、对身边的事物进行了解，并产生重新认识事物和深化了解事物的兴趣。让学生在轻松的氛围中完成任务，学以致用，增加学习体验，增强学习兴趣。材料:教师准备-些绘画（内容关于自己和学校其他老师）铅画纸水彩笔相册语言技能：Listening,Speaking,Reading,Writing语言知识：一般现在时的用法及描述人物状态的短语提示语言：1.必备词汇与句型（1）She/Heislisteningtomusic/readingabook/writingaletter/playingfootball/basketball/doinghomework/talkingtofriend

6、s(2)That’s/This’s...(人名)2.扩展词汇watchingTV/washingclothes/swimming/drawing/ridingabike/playingtheflute/doingmorningexercise/havingbreakfast/...活动形式：全班集体活动操作过程：1.教师出示自己绘制的若干张以本班各科老师为主题的“照片”（这是老师通过平时的观察所绘制的老师们的“精彩生活特写”），并和学生一起用英语谈论照片的内容。例如：“ThisisMr.Wu.He’syourPEteacher.He

7、’sdoingmorningexercisewithhischildreninthepark.Theyareveryhappy.”2.出示一本空白相册，把刚才一起谈论过的“照片”夹入相册中。布置任务，说明活动规则：请学生利用课余吋间观察身边的同学，可以是他们在学校的表现，也可以是课外在家、在社区吋的表现，并用绘画的形式把它记录成一张张的“照片”。建议每位同学制作两张以上“照片”。最后进行全班评比，把制作精美、观察仔细的照片存入这本班级相册中。3.分发铅画纸，学生独立完成任务。通过仔细的观察搜集内容并进行整理和加工，制作出图文并茂的同学“照