白鹭洲中学2013

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1、白鹭洲中学2013！　　此篇下学期期末高二历史模拟试题由白鹭洲中学历史备课组集体拟制，本站小编收集整理。　　考生注意：　　1.考试时间100分钟，试卷满分100分。　　2.本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须答在答题卷上;做在试卷上一律不给分。答题卷与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位，否则计零分。　　3.试卷分为“第Ⅰ部分”和“第Ⅱ部分”。　　第Ⅰ部分　　一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项是符合题目要求)　　1.礼与刑是西周法律体系不可分割的两个组成部分，故有“礼之所去，刑之所取，相

2、为表里”的说法。对此理解正确的是()　　A.出礼则入刑B.道之以政，齐之以礼　　C.以刑代礼D.道之以政，齐之以刑　　2.王国维在《殷周制度论》中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也------立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()　　A.指出嫡长子继承制的弱点B.嫡长子的出现有其历史必然性　　C.嫡长子继承制不符合历史发展规律D.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了　　3.某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示两张与秦朝历史相关的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷就邮票的内容发表

3、自己的评论，其中明显不正确的是()　　A.中央集权政治具有强大的威力B.秦王朝统治下的人民负担沉重　　C.古代劳动人民具有卓越的智慧D.秦代经济呈现全面繁荣的局面　　4.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是()　　A.皇帝制度B.郡县制度C.官僚制度D.朝议制度　　5.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重

4、要历史影响在于　　A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识　　C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制　　6.朱熹在《白鹿洞书院揭示》中明确把“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”列为五教之目，并解释说“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非讲明义理以修其身，然后推已及人，非徒欲其务记览为词章，以钧声名取利禄而已。”以下对此表述正确的是　　A.针对学生提出了为人处世的标准B.重视学生的伦理道德的培养　　C.要求学员做学问与做人并重D.反映南宋政府对封建道德的重视　　7.白居易曾就“得州府贡士，或市井之子孙，

5、为省司所诘。申称：群萃之秀出者乎，不合限以常科”的事实，拟作了如下判词：“惟贤是求，何贱之有?况士之秀者，而人其舍诸?惟彼郡贡，或称市籍，非我族类，则嫌杂以萧兰，举尔所知，安得弃其翘楚?诚其恶于稗败，谅难舍其茂异。”这表明了()　　A.白居易称赞科举制能够选拔出真正人才　　B.白居易认为科举制下无论出身如何都有机会中举　　C.白居易为工商类子弟能参加唐代科举而辩解　　D.白居易抨击科举制选拔出的人才名不符实　　8.晚清政府某官员上书称，“……带兵二万分踞京城，倘有包藏祸心，势必据为己有，乃仅以增索五十万现银及续增各条为请，其为甘心愿和，不欲屡启衅端，实属可信。”从材

6、料和所学知识，下列分析正确的　　①清统治者对西方列强侵略本质认识不清　　②导致中国开始被卷入资本主义世界市场　　③体现了第一次工业革命时代的侵略背景　　④清朝政府从此成为列强统治中国的工具　　A.①②B.①③C.②③D.②④　　9.冯友兰教授在《中国哲学史新编》一书中说：“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期——中世纪”。以下说法不能论证冯友兰观点的是　　A.太平天国要建立的是君权神授的封建国家　　B.西方基督教思想对太平天国影响巨大　　C.太平天国的纲领没有体现反对列强本身　　D.太平天国的主张不能

7、超越封建社会，具有农民阶级的局限性　　10.著名学者傅斯年在1920年曾指出：“从(1919年)五月四日以后，中国算有了社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟;第二层是政治的觉悟;现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是　　A.中下层平民生活、思想和习俗的改造B.社会主义思想的传播　　C.知识分子民族和国家意识的增强D.资产阶级启蒙思想的传播　　11.关于《清代的水田价格与米价》理解，不正确的是()　　清代的水田价格与米价　　A.白银大量流入是造成中国地价与米价上涨的重要原因　　B.康乾时期人口的大量