小学xx--2018学年第一学期教学工作计划

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学XX--2018学年第一学期教学工作计划    姓名  夏xx  学科  体育  所带班级  四年级1,2,3,4,5,6  本学期学生现状分析:知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发

2、展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,  二、教学内容:  .体育健康基础常识.  2.基本体操队形  3.广播操  4.走,跑,跳,投团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  5,小足球  三、教学要求(或教材分析)  、增强体能,掌握和应用

3、基本的体育与健康知识和运动技能。  2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。  3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:  4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。  5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。  6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。  7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。  四、重、难点  对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高

4、等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。  学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  一。在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比如有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体

5、,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。  五、本学期改进课堂教学,提高教学质量的措施  ,正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学  2,备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。  3,采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。  4,在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。  5,积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主

6、体地位。  6,将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系  六,课时安排:  本学期每周3课时,本学期共计20周,除去准备周,节假日,复习统考时间正常教学18周。具有安排如下:  周次  日期  教学内容  备注团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不

7、少经验。  第一周  8.25--9.1  准备周(制定计划  开学第一课)  第二周  9.4--9.8  ,常规教育2,队列练习,3,广播操  第三周  9.11--9.15  ,旭日东升武术操(复习)2,旭日东升武术操(复习)3,七彩阳光(复习  第四周  9.18--9.2  ,跑:高抬腿跑2,在走的游戏中提高变速走的能力3,小足球,熟悉球性练习  第五周  9.25--9.29  ,快速跑2,折返跑3,小足球,熟悉球性练习(下)  第六周  0.2--10.6  机动(十一期间可调整)  第七周团结创新,尽

8、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  0.9--10.13  ,滚动练习  前滚翻2,技巧:前后滚动3,小足球:脚背外侧

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