三年级上册《找找键位，唱唱歌》学案二新闽教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级上册《找找键位，唱唱歌》学案二新闽教版　　第　　课　　时　　教学内容　　通过实践练习培养正确的击键姿势　　教　　学　　目　　标　　重点、难点或关键　　3、熟悉键位的分布。　　4、培养操作键盘的正确姿势。　　教学具准备　　键盘及键盘分区图　　授课时间：第6周　　教学流程　　教与学的双边活动　　个人添改　　教师活动　　学生活动　　一、新课导入　　二、新授　　三、课堂小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

2、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.展示教材第20页键盘图片及上网收集的一些形态各异的键盘图片，请部分生回忆上节课的学习的键盘分区各部分名称。　　2.出示课题　　（三）任务三、认识主键区　　、出示教材第22页主键盘去图。请学生说一说主键盘区中有哪些字符键。　　2、师生互动交流、小结。　　主键盘区：有英文字母键，字符键，标点符号键

3、，空格键，回车键，退格键等，是键盘的主要组成部分。　　3.出示教材23也主键盘去图，引导学生观察图或阅读教材，摸一摸自己的键盘：　　（1）在键盘上按英文字母表中的顺序找出26个字母。　　思考：为什么它们不按照字母顺序排列？　　（2）找一找键盘上的F、j键，摸一摸F、j键，说一说，这两个键位与其他键位有什么不同？　　（3）摸一摸退格键、空格键、回车键。　　思考：这几个键的功能是什么？　　（4）摸一摸数字键，找一找标点符号键，说一说:它们在主键盘的什么位置?　　4.引导学生阅读教材第23页最后一段，观察键盘，一了解键的名称及

4、双字符键。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　展示主键盘区图，随机框选一个键　　，请学生回答该键的键名。　　纠正学生在回答中出现的错误，小　　结键的名称及双字符键。　　（四）任务四、找键位，唱键位歌　　、教师说，学生找。教师说一个字母，学生以最快的速度在键盘上找到该字母键。　　提问:由

5、于对键盘上的字母键位置不够熟悉，因此找到相应的字母键，需要花一定的时间，如何才能提高速度呢?　　2.引导学生读一读教材第24页的键位歌，鼓励学生自己创编键位歌。　　、引导学生谈谈学习收获　　2、引导学生参照24的活动评价表，进行自评与互评，　　举手抢答。　　　　明确学习任务。　　认真观察，邻座互相说一说。　　举手回答，概括总结。　　看展示图，阅读教材。　　按教师提出的要求摸摸键盘，思考提出的问题。　　举手回答问题。　　认真看书，观察键盘，了解键的名称及双字符键。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生答　　　　学生听教师口令，在键盘上找到相应的　　字母键。举手回答问题。　　同学之间说一说、议一议，想出记忆这些字母键位置的办法。　　创编键位歌。　　说一说自己创编的键位歌。　　谈感受，互相评价　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

7、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。