《政经》冲刺班讲义.doc

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1、知识创造价值学习成就未来一、竞争机制1、竞争机制是市场机制的内容之一，而市场机制是价值规律作用的实现机制。2、区别两种竞争A、企业之间的竞争：①方式：围绕着商口的价值量由生产商品的社会必要劳动时间而展开；②结果：形成商品的价值（某些企业获得起额剩余价值），实现价值规律的第二、第三两个作用；③联系实际可能的考点；结合材料分析说明社会主义市场经济条件下企业的兴衰成败优胜劣汰。B、各部门之间的竞争：①方式：资本在各部门之间的流动和转移；②结果：形成平均利润和生产价格。3、如何使竞争机制发挥作用①必须整顿规范市场经济秩序，目的是：法制经济、公平竞争。②

2、整顿市场经济秩序，也是在贯彻依法治国，建设社会主义法治国家。③整顿市场秩序维护公平竞争，也是在贯彻落实“三个代表”和科学发展观。二、公有制的具体实现形式1、中央的基本观点：①公有制的实现形式可以多样化，要积极探索。②要把股份制作为现阶段公有制的主要实现形式。2、针对中央精神出主观性试题（尤其是材料分析题）的答题要点：①公有制的实现形式属于经济体制，而经济体制是可以选择的。选择的方向和标准是生产力的发展。②要综合股份公司产生发展的原因、性质和作用，来说明为什么改革中要积极推行股份制，要把股份公司作为公有制的主要实现形式。3、要辩证地看待股份公司的

3、性质，把握中央对此的两方面提法。三、建立健全现代产权制度1、背景：产权不清是制约改革深化的矛盾焦点。2、内容和地位：②产权指各种财产权；③产权是所有制的核心和主要内容，是完善社会主义基本经5欢迎点击：文都考研资讯网站_http://www.wendu.com_知识创造价值学习成就未来济制度、构建现代企业制度的内在要求和重要基础。1、作用和意义（四个有利于）：有利于保护公有财产权；有利于保护合法的私有财产权；有利于资本的流动转移和重组；有利于增强企业和社会公众创业创新的动力。4、建立完善现代产权制度的基本要求：①归属清晰、权责明确、保护严格、流转

4、顺畅。②注意和现代企业制度基本特征的区别，以及可能联系实际的出题点。四、宏观调控1、宏观调控的必要性：①现代市场经济发展的基本特征和内在要求。②弥补单纯市场调节的弱点和缺陷（自发性、盲目性、滞后性、无法真正实现资源合理配置和社会共同富裕）。2、市场经济条件下宏观调控的基本目标和任务：保持社会总供给与总需求的基本平衡，注意：①对这一点的理解和实际应用；②把握商品供求与通货膨胀通货紧缩的对应关系。3、完善宏观体系、提高宏观调控水平（新增考点）：①要把握宏观调控体系的内容构成（选择题）；②要把握中央对此问题的基本经验：深化改革，对症下药，掌控力度，应

5、注意联系实际考主观性试题时的应用。五、生产要素参与价值和收入的分配1、生产要素参与价值和收入的分配，是发展市场经济的内在要求，是市场经济条件下必须存在的分配原则和分配方式。2、生产要素参与价值和收入分配，并不意味着所有生产要素都创造价值。3、价值创造和价值分配遵循的规律不同，劳动以外的其它生产要素，都是劳动创造价值不可缺少的物质条件，对劳动创造价值发挥了作用，因此要允许生产要素参与价值和收入的分配。4、在实行这一分配原则时，要注意处理好公平和效率的关系。二者既是矛盾的又是统一的。注意目前的社会热点：①允许生产要素参与价值和收入的分配，反对平均主

6、义，合理拉开收入差距与反对收入悬殊两极分化的关系；②先富和共富的关系等。六、劳动价值论（关于商品的理论、货币理论和价值规律）1、马克思对古典政治经济学劳动价值论的创新和发展：①提出劳动二重性；②说明平均利润生产价格的形成不违背价值规律。5欢迎点击：文都考研资讯网站_http://www.wendu.com_知识创造价值学习成就未来1、价值与使用价值的关系：①价值的存在以使用价值的存在为基础；②有使用价值（物的有用性）的东西并非都是商品都有价值；③有价格的东西并非都有价值；④一定量的价值存在于一定量的使用价值之中（可用此原理分析说明按质论价）。3

7、、劳动的二重性：要重点把握具体劳动和抽象劳动的联系和区别，尤其是二者之间的三方面区别。4、商品价值量的决定：重点是社会必要劳动时间、社会劳动生产率与个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系。2、货币的产生：①自发产生；②价值形成发展的四个阶段；③价值形成发展的原因：形式与内容的关系。6、货币的职能①价值尺度、流通手段和贮藏手段这三个职能各自的持点。②支付手段产生的原因和后果。③流通手段与支付手段表现形式上的区别7、我们对马克思劳动价值论的发展；深化了对创造价值的劳动的认识。具体表现在：①劳动的内容；②劳动的范围；注意：这两点往往考联系实际的应用。

8、七、绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值1、绝对剩余价值与相对剩余价值的共同点：提高剩余价值率的两种基本方法2、绝对剩余价值与相对剩余价值各自的地