xx小学四年级下册语文第二单元知识点整理（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学四年级下册语文第二单元知识点整理（人教版）　　课　　件www.5yk　　j.com　　第二单元：　　一、背诵默写　　、言必信，行必果。《论语·子路》2、与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）　　3、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）4、精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）　　5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）　　6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）　　7、说“信”确实地相信叫确信；非常地相信叫深信；坚决地相

2、信叫坚信；忠实地信仰叫笃信；对自己怀有信心叫自信；履行自己的诺言叫守信；取得别人的信任叫取信；讲究诚实和信用叫诚信。　　二、课文要点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、《中彩那天》以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索展开，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界），它让我们懂得（

3、诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。　　2、《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人）、（做事）的感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。　　3、《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严），赢得了别人的（尊重），从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱）、（自强）、（自尊）；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人）、（看重人品）的长者风范。　　4、《将心比心》通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭

4、示了令人深思的（人生哲理）。宣扬了中华民族（“将心比心”）的传统美德　　三、阅读理解　　、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我

5、家最富有的时刻。这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。　　3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，4　　具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。　　4、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理

6、解。想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。　　四、人物特点篇　　、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直　　3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国

7、孩子——热爱和平、憎恨战争　　五、课文心得体会　　、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。　　2、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。　　3、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。　　4、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。　　三单元：　　一、复习课文。　　、《自然之