xx学年度学校教育教学工作计划

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX学年度学校教育教学工作计划  一、指导思想以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导,深入学习十七大精神、贯彻市区教育大会精神,坚持“以改革求发展,以需求定发展,以督评促发展”的向内涵发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐落实”的工作要求,结合本学校的特点,统一思想,集思广益,树立科学发展观,深入开展师德建设,进一步推进管理创新,深化教育教学改革,以人为本,求真务实,努力

2、提高学校的教育教学质量,促进和谐校园的建设  二、工作重点管理工作:  (一)建立有效的管理机制,进一步提高管理实效。  1、加强师德建设,提升师德水平。  2、开展“从细节看师德”师德论坛讨论活动  3、加强政治、业务学习,切实提高教师政治业务素质。  4、进一步完善落实各项规章制度。强化教学管理,形成分层细化,责任到人.  (二) 加强两支队伍建设,提高干部、教师的道德素养和工作能力团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

3、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1、加强领导班子自身建设加强理论素质学习,学会不断反思,提高领导的办学理念和管理水平。班子成员要具有奉献、敬业、创新、团结协作精神。具有脚踏实地、联系群众、热情服务、勇于承担、率先垂范的工作作风。分工明确、责任到人,加强各方面工作的协调;落实周校务会制度。深入教学一线,走进班级活动中去,对各项工作予以引导、跟踪、督评。保证制度管理的科学性、严肃性和人文管理的亲和力、人本化。 ?2、坚持以

4、人为本,优化教师队伍建设  为每位教师充分发挥智慧才能搭建平台,营造平等团结、融洽和谐的人际关系,创始积极进取、合理竞争的工作氛围,逐步建立一支具有较高素质的爱岗敬业的教师队伍。措施:  (1)结合区“知荣辱、讲正气、守师德、促和谐”主题教育活动的契机,真正理解新时期师德的内涵,提升教职工师德水平和素养。  (2)立足校本培训,开展教科研工作,全面提高教师业务素质。  (3)完善学校骨干教师队伍建设。充分发挥骨干教师的模范作用。  (三)充分发挥党支部的政治核心作用,领导学校工会、共青团等群众组织管理工作。  1.积极主动

5、做好党员发展工作和入党积极分子培养工作,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.发挥工会的参政议政作用,起好桥梁纽带作用,依靠教职工办好学校,进一步深化校务公开工作,不断提高教职工民主管理、民主监督水平。学校工会与支部一道做好教职工的思想政治工作,发现

6、问题及时做工作解除思想隔阂,充分调动大家的积极性和创造性。开好教师代表大会,反映教职工关心的热点问题,关心教职工疾苦,发扬互助风气。关注教职工的身心健康状况,开展形式多样、丰富多彩的文体活动,丰富教职工精神文化生活。德育工作:努力做到全员育人,全程育人,更新教育理念,提高班主任的管理能力;加大养成教育力度,培养良好行为习惯,活动育人,突出工作的实效性。  (一)抓好师德建设,提升教师育人水平。  1.组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《新少先队实施纲要》,定期开展班级

7、管理和德育工作的交流;通过学习,使教师转变观念,把“学生都是发展的”、“让每一位家长满意”的基本理念转化为全体教师具体的、实际的教育行为。制造舆论,达成共识,明确德育工作的地位、作用、意义,从而营造一个良好的德育工作氛围。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.结合“细节之中看师德”的师

8、德论坛讨论活动,从与“学生—家长—同事”三方面的关系来反思自己的师德行为。全面贯彻素质教育,落实科学发展观,需要教师转变教育观念,树立服务意识。教师要依据教师职业道德的各项标准的严格要求自己,努力在教学中体现和谐教学,不仅让学生感受到爱,更要让学生享受到爱,还要让学生学会爱,学生、家长、社会对教师、学校

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