现代信息技术与传统地理教学的有机整合

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1、现代信息技术与传统地理教学的有机整合摘要：在信息技术普及的今天，怎样实现信息技术与传统地理教学的有机整合，改变学生的学习方式和教师的教学方式，是我们新一代教师的重要任务。本文从信息技术说起，提出中学地理教学引进信息技术的必要性，从获取信息、存储信息和利用信息的角度，通过具体介绍制作课件辅助教学到网络教学的尝试来介绍当前信息技术与地理教学的有机整合的方法。关键字：信息技术课件制作网络教学前言：当今世界，以多媒体和计算机网络技术为主的信息技术已日渐成为科学技术和教育领域的最重要的技术力量之一。信息技术的发展，不仅改变人们的生活和工作方式，而且对

2、教育方式和学习方式产生巨大影响，逐步形成了网络环境下的新的教育方式和学习方式。可以这样说，谁掌握了现代信息技术，谁就掌握了科技发展的主动权。我们地理老师有必要行动起来，学习信息技术，将信息技术与我们传统的教学有机整合，让信息技术为我们的教与学服务。怎样将信息技术与地理教学进行有机整合呢？1.信息与信息技术信息（information）是事物运动状态与方式的反映。不同的事物具有不同的运动状态和运动方式，因而会发出不同的信息。这里指的信息，是指与地理教育教学有关的信息。信息技术（informationtechnology），指的是获取信息、存储

3、信息、利用信息的技术。这里说的信息技术，主要是指从互联网中获取地理信息的技术。互联网中能够提供给我们的地理教育信息非常之多，从文字到图片、从声音到影像、从技术的学习交流到课件的下载，包罗万象，怎样快速、准确地找到我们需要的信息并加以利用，是地理老师使用信息技术的目的。2.中学地理教学需要引进信息技术2.1地理学科特色需要信息技术来支持中学地理教学内容包罗万象，单就地图而言就包含了静态地图、景观图、示意图等多种，一般地图需要教师根据图例指导学生阅读、分析；景观图需要学生如同身临其境；示意图最好是动态显示……这在教室难以做到或难以做得尽善尽美的

4、内容，利用计算机则可以轻而易举地做到。计算机可以不受时间和空间、宏观和微观的限制，可以无限延伸学生的多种感官和思维，通过图像、声音、色彩、动画将地理教学所涉及到的地理事物、形象、过程、分布、联系等直接展示出来，使学生一目了然，且身临其境，形象、直观地感知和认识地理事物，从而掌握地理知识。这是传统的挂图、投影等电教手段所无法比拟的。可以说，同别的学科相比较，地理学科更适合于计算机辅助教学。2.2多媒体教学适应了不同学习类型的学生需要研究证明，学生的学习类型包括听觉式/语言型、视觉式/文字型、运动式/实际操作型和组合型。传统教学形式下，听、视觉

5、型学生的才智得以充分发挥，往往成为优秀生，而运动型学生却常常被视为学习的“低能儿”、“后进生”。试想，一只听觉敏锐到可以清晰听到20公里以外的声音的狐狸，能够因为他不能飞翔而被称为智力残障吗？在具体教育管理中我们常发现：许多“后进生”都擅长一项或两项与文化知识无关的运动技能；许多学校“后进生”进入技术学校学习后能成为技术尖兵……这说明他们不是智商差，而是我们的教育没有提供给他们适当的学习方式。计算机辅助教学较好地解决了这个问题。它将最大限度地刺激学生的视、听觉器官和动手操作的机会，使不同学习类型的学生都能在这里找到适合自己的学习方式。2.3

6、多媒体教学有助于学生高效获取信息和高效保存信息实验心理学家赤瑞特拉曾经作过两个著名的心理实验。一个是关于人类获取信息的感觉器官的，即人类获取信息主要通过哪些感觉器官。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%，还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获取的信息量，比单一地听老师讲课强得多。他还作了关于记忆持久性的实验。结果证明：人们一般能记住自己阅读内容的10%，自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自

7、己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果既能听到又能看到，再通过讨论、交流用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统教学的效果。这说明多媒体计算机教学不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持。3.获取信息的途径和方法地理教师的信息来源主要分为以下几方面：首先是教材和教学参考书，这是我们教学的主要依据；其次是有关地理的杂志和课外读物；还有就是一些教学用软件和光盘以及电视；最后也是目前最流行最常用的一种来源──网络！初进网络，有种刘姥姥进大观园的感觉，记得最开始我只记住了搜狐的地址，即使是现在，要

8、我记住那么多网站名称，也是不可能的事情。那么，怎么从网络中获取地理信息呢？3.1利用强大的搜索引擎，采用关键词的办法搜索所需要的信息要从网络中获取信息，首先要学会使用搜索引擎，专