“寻梦之旅”骑行计划活动策划书及赞助策划书

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1、“寻梦之旅”骑行计划活动策划书及赞助策划书策划书前言为什么喜欢旅行？因为出去旅行可以用我们的眼睛，用我们的心去感受世界的每一分美妙；为什么喜欢旅行？因为只有在旅行时，才能感受到自己内心的声音；为什么喜欢旅行？因为旅行的每一天都是特别的，不可复制的；为什么喜欢旅行？因为在旅行中你可以不断遇到很多有意思的事，有趣的人，他们都会带给你不同的生活感悟；为什么喜欢旅行？因为旅行不仅可以看到各地的美景，品尝到各地的美食，其实旅行也是一种生活方式；为什么喜欢旅行？因为旅行让我认识了一个全新的自己，它改变了我的生活，一个人，一只背包，说走就走……我们是21世纪的大学生，我们是90后，我们不甘平庸，

2、我们热爱生活，我们喜欢大自然的风光，我们喜欢挑战未知的力量，我们喜欢用脚步去丈量梦想的距离，这就是我们-----一群户外爱好者，这就是我们------武汉理工大学华夏学院山缘户外社。武汉理工大学华夏学院山缘户外社xx年一月二十日目录1.1“寻梦之旅”骑行计划活动策划书1.2xx年暑期骑行川藏线赞助方案1.3致赞助商的一封信“寻梦之旅”川藏南线骑行计划活动策划书一、活动背景：如今的社会随着经济和科学的发展，越来越多的人开始迷失了。作为当代的大学生，徘徊在校园和社会的边缘。我们有着无限的想法和创意，然，迫于现实的种种压力，我们只能选择随大流，没有了自己的方向，好好读书就是为了买车买房，

3、只是为了活着而活。在金钱、权利、利益的社会中，我们迷失了，我们听不到自己内心的声音了，甚至忘了自己最初的梦想。但是有着这样一群年轻的人，他们不愿意沉沦下去，抛弃一切约束，带上一颗虔诚的心，在一个陌生的环境中，去寻找自己的梦想，去聆听自己内心深处的声音，去洗涤自己的灵魂，去追寻自由……二、活动对象：武汉理工大学华夏学院全院师生及各高校户外运动爱好者三、活动地点：成都至西藏318国道全线四、活动时间：xx年7月初----xx年8月31日共5页，当前第1页五、活动流程：xx年1月：确定活动的初步方案及赞助方案;xx年2月--3月:1.在网络上公开发表赞助方案并确定赞助商；2.在全院范围内

4、征集“寻梦之旅”骑行记微电影创作剧本；xx年4月：1.在全院公开寻找同行者并确定最终名单；2.确定微电影最终剧本及参与拍摄的活动志愿者；3.确定最终的骑行路线及详细的骑行攻略；xx年5月--6月:1.每日组织活动参与人员进行集中的体能训练及相关骑行技巧培训；2.每周进行长途的骑行拉练；xx年7月--8月:1.骑行活动具体实施；2.微电影拍摄；xx年9月：1.活动总结；2.活动后期宣传；3.征集活动赞助商对此次活动的评价及建议。六．活动内容:1.骑行川藏南线318国道全线；2.通过相片和文字记录骑行全线的奇闻趣事，整理成册，与更多户外运动爱好者及自由追寻者们分享；3.在川藏骑行线上用

5、dv记录下全程的骑行故事，整理成一部讲述我们自己故事的微电影；4.征集一公益团体或者公益活动的主题，用我们的骑行方式对其进行力所能及的宣传；5.若有条件，征集一越野车车队志愿者，为我们提共后勤保障。七．活动资金的筹集:1.寻找赞助合作商；2.将活动方案公布于微博及腾讯空间等互联网传播平台，借助网络的力量宣传，对我们的活动表示支持的网友可以将其的零碎资金赠与我们，给予我们一定的帮助；3.在自己的亲友及同学之间进行宣传，希望对我们活动表示支持的可以在物质上给予我们一定的帮助。八、活动要求及注意事项：1、参与成员要有激情，积极参与，切勿中途退出；2、服从管理安排，鼓励活动中自主创新；3、

6、在活动中遇到困难要向领队人报告，不得私自解决；4.如遇到高原反应，要妥善解决，提前备好药物及了解有关高原反应的有关知识，做到预防在先。九、活动负责人：贺培恩共5页，当前第2页：1324710644518062652899：1525708639武汉理工大学华夏学院山缘户外社贺培恩xx年一月二十日xx年暑期骑行川藏线赞助方案一、活动主题：“寻梦之旅”川藏南线骑行计划二、活动地点：成都至西藏318国道全线三、活动时间：xx年7月初---xx年8月31日四．活动行程概况:火车：武昌--成都骑行：成都--雅安--泸定--康定--新都桥--雅江--理塘--巴塘--竹巴龙--芒康--左贡--邦达

7、---八宿--然乌--波密--通麦--林芝--八一--巴松措--工布江达---墨竹工卡--拉萨--曲水-尼木-日喀则-拉孜-定日-樟木徒步：樟木口岸--加德满都-奇特旺—博卡拉-加德满都-樟木口岸骑行:樟木口岸--定日--拉孜--日喀则--尼木--曲水--拉萨火车：拉萨--武昌五、赞助需求：1.山地自行车10辆；2.户外运动装备10套；3.对讲机2套；4.户外一部（可用于紧急情况下拨打卫星);5.gps导航仪一部；6.dv一台（用于微电影的拍摄）；7.活动资金若干（用