务必仔细阅读使用说明，论文完成后请删除该页.doc

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1、务必仔细阅读使用说明，论文完成后请删除该页鲁东大学本科毕业论文（设计）使用说明：1、该模板可以直接输入相关内容，其字体、格式等已按论文要求自动设定；2、如果将已有的文字直接复制，可选用选择性粘贴的方式/无格式文本，方可保持模板的格式。3、如果想保留复制文字中的上、下标、斜体等格式，请粘贴后选择“匹配目标格式”即可保留上、下标、斜体等格式。如下图：4、标题项不够时可复制前面条目粘贴即可，多余标题项直接删除即可。5、目录页内容无需填写，文章完成后在目录区点击右键/更新域即可自动生成。6、如果目录生成后有正文

2、内容，请从左下角工具栏将文档切换到大纲视图，检查是否将正文文本设为标题项，将其调整到正文文本后更新目录即可。如下图：7、文中的图、表、公式等内容，请按要求排版；参考文献著录格式按国家标准GB7714－87规定，见模板后的说明。本科毕业论文（设计）覆盖本条信息，输入毕业论文的题目姓名单击此处输入学生姓名院系单击此处输入院系名称专业单击此处输入专业名称年级单击此处输入年级学号单击此处输入学生学号指导教师单击输入指导教师姓名、职称2015年****月****日独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文(设计)，是

3、本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。此声明的法律后果由本人承担。作者签名:二〇一年月日毕业论文（设计）使用授权声明本人完全了解鲁东大学关于收集、保存、使用毕业论文（设计）的规定。本人愿意按照学校要求提交论文（设计）的印刷本和电子版，同意学校保存论文（设计）的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制

4、手段保存论文（设计）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文（设计）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定）作者签名:二〇一年月日毕业论文(或毕业设计)开题报告姓名性别学院年级学号题目课题来源教师推荐、校地（企）合作命题、学生自拟课题类别填写基础研究、理论研究、应用实践研究、中小学教学理论研究、中小学教学实践研究、工程设计预开发选题意义（包括科学意义和应用前景，研究概况，水平和发展趋势，列出主要参考文献目录）：（不少于200字）研究主要内容和

5、预期结果（说明具体研究内容和拟解决的关键问题，预期结果和形式，如在理论上解决哪些问题及其价值，或应用的可能性及效果）：（不少于200字）拟采取的研究方法和技术路线（包括理论分析、计算，实验方法和步骤及其可行性论证，可能遇到的问题和解决方法，以及研究的进度与计划）：（不少于200字）指导教师意见（对论文选题的意义、学术性、可行性、进度与计划等内容进行评价，填写审核结果：同意开题、修改后再开题、不同意开题）：（不少于200字）签名：年月日院（系）毕业论文（设计）领导小组意见：同意开题（签章）年月日毕业论文(

6、或毕业设计)结题报告姓名性别学院年级学号题目课题来源教师推荐、校地（企）合作命题、学生自拟课题类别填写基础研究、理论研究、应用实践研究、中小学教学理论研究、中小学教学实践研究、工程设计预开发本课题完成情况介绍（包括研究过程、实验过程、结果分析、存在的问题及应用情况等。）结题报告是对论文的总结，通过研究。。。怎样做的。。。完成了哪些工作。。。结果评价怎样。。。还有哪些问题。。。等等。（避免口语化的语言：“在指导老师指导下，查阅了大量的资料，学习了什么，然后了解了什么”等等。）（不少于200字）指导教师评语

7、：对学生所作论文有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考评分标准外，要有针对论文的具体评语。避免语言泛泛，缺乏对论文整体把握。。。。对是否达到预期目标，做出明确判断。（最后是标准用语）：经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计），同意结题。（不少于200字）签名：年月日院（系）毕业论文（设计）领导小组意见：同意结题（公章）年月日指导教师评定成绩百分制，优秀不高于10%，良好不高于30%以内，中等不高于40%，合格不低于20%，成绩须呈正态分布。毕业论

8、文（或毕业设计）成绩评定表学院：学号：姓名总成绩：五级制题目评阅人评语不能出现“同意指导教师意见”的字样，对学生所作论文有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考评分标准外，要有针对论文的具体评语。避免与指导教师评语雷同，避免语言泛泛，缺乏对论文整体把握。。。。（最后是标准用语）：经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计）。（不少于200字）评定成绩：签名：年月日答辩小组评语对学生所作论文