三年级下册《平年、闰年》教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。三年级下册《平年、闰年》教案  【教学模式】学测评三元教学模式  【教学内容】小学数学三年级下册第49页例2及相关练习  【教学目标】  、知识与技能:通过自学,引导学生知道平年、闰年的知识,并记住平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。  2、过程与方法:通过学习,培养学生的观察、对比、概况能力,促进学生数学思维的发展。  3、情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。  【教学重点】发现并掌握闰年的判断方

2、法。  【教学难点】整百的年份是400的倍数才是闰年。  【教学准备】多媒体,年历等。  【教学流程】  一、复习导入(5分)  、你知道了哪些有关年、月、日的知识?  2、查找今年二月的天数并计算全年有多少天?追问:明年二月有28天?全年有多少天?  二、自主学习(10分)  、学生自主学习教材49页例2团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过

3、各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、组内交流:平年二月多少天?闰年二月多少天?闰年全年多少天?  3、学生汇报,教师补充指导。  4、小组讨论:如何判断某一年是不是闰年?  5、明确方法:公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年,而XX年是闰年。  6、尝试训练:  请你制作一个明年二月份的月历。  7、学生口头汇报。  8、教师强调总结:地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年,这段时间是365日5时48分46秒。为了方便,人们把一年定为365日,叫做平年。这样,每4年就少

4、算了23时15分4秒,即将近一天。人们就把这1天加在二月里,以补上少算的时间,这样一年就有366天了,这样的年份被称为闰年。  三、自主练习(8分)  、师:通过刚才的自学,同学们已经认识了平年、闰年,并掌握了它们之间的相互关系,下面,我们进行自主练习。  (1)平年一年有多少天?闰年一年有多少天?  (2)说说下面年份哪些是平年,哪些是闰年。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系

5、列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  988年、1950年、1900年、1998年、1976年、XX年、XX年、XX年、2040年  平年:      。  闰年:      。  2、再次强调,牢记判断平年、闰年的方法。  四、当堂检测(13分)  师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!完成好的同学还是有红旗奖励哦!  五、评价总结(4分)  、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;  2、小组汇报完成情况。 

6、 3、教师总结错题的类型,再次精讲。  4、学生谈收获和自我评价。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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