《人民英雄永垂不朽》课堂导学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《人民英雄永垂不朽》课堂导学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　5人民英雄永垂不朽　　名师导学　　理清结构：　　2语言特色：　　本文的语言准确、平实、文字简洁：　　准确。如一些数量词的使用，“从地面到碑顶高达37．94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。”——这些具体数字准确地说明了纪念碑高大、雄伟的特点。还有一些方位词的使用也体现了语言的准确。　　平实。全文用词造句简单易懂，没有过多的修饰。　　文字简洁。如对纪念碑

2、的描写，只用100余字，就将纪念碑的规模、特点和意义形象地描写出来了。　　3把握重点：　　简析本文的说明顺序和说明对象的特征。　　课文说明的对象是我国自古以来最大的一座纪念碑。既要介绍纪念碑的所在位置以及它在结构、造型等方面的特点，又要介绍它的兴建经过以及作者在瞻仰过程中获得的认识和感受。既要说明这座建筑物的总体特征，又要介绍它的各个组成部分的具体特点。是怎么安排的呢?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

3、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作者是以一个瞻仰者的身份来作说明的。以瞻仰者本人的活动顺序为主、以纪念碑的方位顺序为辅，兼顾其他顺序的组织材料的方法，从而很好地处理了上述两者的关系。具体的顺序有由远及近、由外围到中央的空间顺序，又有时空结合的从东依次到南、到西、到北的方位顺序和由近代到现代的时间顺序，还有从主到次、从整体到局部的逻辑顺序。　　抓住说明对象的特征进行介绍。本文开头用六个字概括了纪念碑的总体特征：“巍峨、雄伟、庄严”，然后围绕这一总体特征，说明了有关局部的具体特征。　　4攻克难点：　　正确理解本文的说明方法

4、。　　①列数字：纪念碑的高度37．94米、碑心石的重量60吨等。②作比较：纪念碑的高度，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。③打比方：纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。　　5质询疑点：　　纪念碑正面朝北，那“人民英雄永垂不朽”八个大字能“闪闪发光”吗?　　每年的夏至后的两个月，也就是6、7月份。每天早上阳光从东北方向、下午从西北方向，可以直接照射到朝北的建筑物上，平时，通过散射、反射或其他受光方式，朝北的建筑物也同样有光亮。　　镏金这种镀金方式，本身就有“闪闪发光”的效果。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

5、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“人民英雄永垂不朽”这几个字从意义上讲，含有烈士精神永存的意思，所以也“闪闪发光”。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。