影响学风原因及学风建设措施的探讨

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1、影响学风原因及学风建设措施的探讨摘要：学风反映一所学校的办学水平，体现一所学校的办学特色，是一所学校最宝贵的精神财富。本文分析了目前高校中学风存在的问题，阐述高校学风建设是一个系统工程，并从学生工作角度阐述了加强学风的措施与方法。Abstract:Thestyleofstudyreflectsauniversity'slevelandcharacteristicofeducation,itsthemostvaluablespiritualwealthofauniversity.Thisarticleanalysestheproblemsexistinginthestyleofstudynowa

2、days，expoundsthattheconstructionofthestyleofstudyisasystematicprojectandstatesthestepsandmethodstostrengthenthestyleofstudyfromtheperspectiveofthestudentwork.关键词：学风；问题；措施Keywords：thestyleofstudy；problem；method分类号：G40文献标识码：A文章编号：1006-4311(2013)11—0314—03基金项目：本研究是黑龙江省高等教育教学改革项目本科生导师制研究与实践”的阶段性成果。作者简介：

3、张岩（1979-），女，黑龙江拜泉人，硕士，讲师，黑龙江科技学院机械学院，研究方向为大学生思想政治教育。0引言学风简单的说就是学习的风气，是学校在长期的教育和建设过程中积累形成的一种氛围，一种精神，更是养成和习惯。主观上受个人素质高低影响，客观上受社会环境、家庭条件、学校教育、历史文化等因素所左右。它所体现的是个体的综合素质，更是学校整体建设情况。学校、学院、学生，这三者之间是相互影响相互制约的。所以各学院的学风，虽然在一个学校内，表面上差不多少，但深入体会，是不尽相同的，各自有各自的特点。学生只要一进入学院，就不知不觉被这种习惯所影响，更影响到学生的一生。所以学院的学风至关重要，他处于承上启

4、下的地位。向上可以影响到整个学校，向下影响一个人的一生。但就当下的学风来看，有些新的问题却为我们提出了更高的要求，这些问题不是与生俱来的，影响的因素是多方面的，结合工作实际，简单分析如下：1高校学风建设中遇到问题及原因伴随着世界风云变幻的发展，尤其是在我国市场经济大发展的影响下，人们的思想观念，价值取向，人生追求，生活方式都发生了深刻变化，再加上在校的大学生基本是90后的，这群孩子具有鲜明的时代特点，从而给学风带来了一些新的问题。1.1经济条件成为了决定学风的“杠杆”在当今社会人民的生活水平不断提高，有钱的人越来越多，金钱至上的思想逐渐根深蒂固，这就从不同程度上对学风产生了影响。一是有钱人家里

5、出来的学生，他们大多是为满足父母的愿望，不是从提高自身而来，在不愁吃，不愁穿，有钱大把花的前提下，勤奋学习，提高自身的想法基本不存在。二是人人都想赚钱，但受个别影响，赚大钱的人并不是学历很高的人，比如当今的煤老板，手里都有很多钱，别说是学历，有的甚至是混子出身，这些不同程度上导致学习不实惠的错觉。三是经济条件不好的学生，这些人在学习上始终是最认真的一族，但受个别条件好的影响，学习氛围不同程度上也受到了影响。在上述三种原因下，学生出现了学习思想不端正，劲头不足，钻劲不够的现象。1.2教育体制促成了懒惰的学风“温床”从古到今，我国教育体制进行了多次改革，逐渐改进，但与快速发展的现实还有差距。幼儿、

6、小学、中学、高中期间的教育模式是灌输式，重分数轻能力，学的很多，很杂，但效果并不好，最终还是为了得到一个大学录取通知书，这期间大多学生对学习没有了兴趣，更多的是逆反，简直是拔苗助长。而一入大学校门，所有人都自认为有了“保险”，学习兴趣本来就被消磨差不多的情况下，必然要大松一口气，这口气一旦放松就再也难集中起来，可以说当想捡起来时已经快毕业了。另一方面就是受60分万岁的影响，没有特殊情况下都能安全毕业。这些从不同程度上导致，学习不认真，对所学专业没兴趣，深入研究不够的现象。平时不努力，经常搞临阵磨钱，不快也光这一套。1.3学历与能力混淆促使了学风“慢热”这一点要从每年的就业说起，每个公司企业在聘

7、任人时，首先注重的是学历，这就导致学生在校期间唯一的目的，得到学历学位即可，一分为二的看，一方面却是能够调动大家学习的积极性，但从相反面看，又不同程度影响了积极性的深化，只认学历不提高能力。经常导致到了一个单位不长时间就跳槽，跳了几次一事无成，反馈到学校在校生身上呢，经常是学习没有用，专业根本没用等等不负责任的说法，原因是什么？是因为能力不够，综合素质欠缺，学风不是学习好了就行了，应该是一种精神，