三年级上册《初识电脑朋友》学案新闽教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级上册《初识电脑朋友》学案新闽教版　　第　　课　　时　　教学内容　　、学会正确地启动、关闭电脑。2、认识图标，打开窗口，查看菜单。　　教　　学　　目　　标　　重点、难点或关键　　、学会正确地启动电脑，关闭电脑。　　2、认识图标，打开窗口，查看菜单。　　3、借用电脑进行数学研究。　　[教学重点]：学会正确开关机和打开窗口。　　[教学难点]：认识电脑桌面图标　　教学具准备　　幻灯片、相应图片　　授课时间：第2周　　教学流程　　教与学的双边活动

2、　　个人添改　　教师活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生活动　　一、新课导入　　二、新授　　三、课堂小结　　、复习提间:回顾上一节课学习的内容，并说说你对信息技术的理解。　　2.引言:电脑的出现让信息技术迈上了一个新的台陈现在，电脑已经走进了千家万户，成为我们生活中密不可分的朋　　友，今天我们就;来认

3、识.下电脑朋友。　　3.出示教材第7页上的四幅图。　　4.让学生试着说说从这四幅图里看到了什么。　　5.教师补充讲解电脑发展的历程:第一幅图是世界上第一台在实验室里的电脑，休积庞大;第二幅图是经过一段时间的变化，电脑体积迅速减小，变成了台式机，可以直接放到桌面上;第三幅图是现阶段流行的家用电脑;第四幅图是现在的平板电脑。　　（一）了解电脑窗界面的演变　　.猜猜看，电脑最初的界面是什么样子的?你听说过吗?　　2，让学生根据电脑界面变化的资料进行小组讨沦。　　3.请学生讲解电脑由字符界面转为图形界面的历程以及优点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

4、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.提出任务:让我们一起来认识一下友好的图形界面吧。　　（二）学习电脑的基本操作　　、引言:要想跟电脑有近距离的接触，就一定要开启它，如何打开电脑呢?　　2.请同学们阅读教材第9页，试着打开电脑。　　3.教师出示幻灯片强调:一定要先打开显示器电源，再打开主机电源。　　4.在电脑启动的过程中，教师引导学生认识

5、电脑的启动过程.并介绍桌面:用于指挥电脑工作的地方。　　5，幻灯片出示部分桌面上常用的图标，讲解图标的概念。　　6.引导学生试着找一找:在电脑桌面上，这些图标在哪里。　　7.幻灯片出示键盘和鼠标的图片，　　提问:键盘和鼠标是用来做什么的?你　　会使用吗?　　8.甲教师补充学生的回答，并让学生阅　　读教材第to页，学习鼠标的使用方法。　　9.幻灯片出示鼠标的使用方法，请几个学生上台示范鼠标的单击、双击、移动、拖动、右击的操作。教师同时补充操作要领。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

6、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0.讲解:我们已经学会了鼠标的使用方法，试着双击“我的电脑”图标，看看你能发现什么?　　1.幻灯片出示窗口的定义。　　2.提问:窗口里都包含了哪些内　　容?参照教材第11页，说一说你在窗口　　里看到了什么?　　（三）认识“开始”菜单　　、学生单击“开始”菜单。　　2.提问:在“开始”菜单里你发现了什么？　　3、看看电脑中有哪些程序。　　4、提问:从“开始”菜单里找到计算器

7、　　5、打开计算器，小组互助，试着做一下教材第12页的第二道题目。　　6.对学生的活动过程予以必要的提并对活动过程予以适当评价。　　7.提问:你知道如何关闭电脑吗?　　8、让学生小组讨论，并请学生汇报讨论结果。　　9、幻灯片出示菜单的定义以及“开始“菜单的内容。让学生了解关闭电脑的正确途径。　　注意：师强调先关闭主机，再关闭显示器。　　、总结梳理本课知识;通过这节课的学习，你学到了哪些电脑知识？　　2、说一说正确开关机的方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

8、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验