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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级政治下册《我们都爱玩》复习知识点人民版课 件www.5y kj.com 知识点 玩有利于发展儿童的直觉功能。一个人的信息,80%—90%是通过视觉渠道获得的。要鼓励孩子到大自然中去活动,只有这样才能发挥孩子的直觉功能,培养观察、识别事物的能力。马克思不论工作多么紧张,都要挤出时间带孩子们去玩,让他们认识自然界的生活,欣赏大自然的美景,引导孩子观察动植物,给他们讲解古迹的历史。这为孩子们的成长打下了良好的基础。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成
2、立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 玩有利于培养学习兴趣和提高学习效率。爱迪生上小学时,老师过于严格,死板的教学使他对学习丧失了兴趣。后来,他母亲南希带着他去小河边,一边欣赏春天景色,一边教他学习;又带他爬上嘹望台,一边乘凉,一边讲解罗马帝国兴衰的历史知识。这种学、玩结合的教学方式使爱迪生对学习产生了浓厚的兴趣,也训练了他的思维能力,对他后来成为一名伟大的发明家起了很大的作用。国外
3、有一种教儿童学习外语的启发教学法,又叫洛扎洛夫教学法。教学过程是让儿童在听音乐、做游戏中完成的,效率比一般教学提高5倍以上。居里夫人为提高孩子们的学习效率,要求他们用最短的时间完成作业,然后到室外去,高兴玩什么就玩什么,使孩子们从小反对松松垮垮、拖拖拉拉,养成讲求效率的习惯。而且尽情游戏玩耍,好好学习,是锻炼大脑的最佳方法。 玩有利于培养创造能力、启迪心智。玩可以使儿童产生联想,有利于培养孩子的创造能力。有些科学发明不是在科学冢的实验室里发现的,而是在孩子们的玩耍中产生的。例如1609年,荷兰一家眼镜店老板汉斯的儿子在玩镜片,一只手拿起一个近视镜片,另一只手拿起一个老光
4、镜片,把它们放在一前一后往远处看,他突然惊叫道:“礼拜堂的塔尖变近啦!”按照这个方法,汉斯做了一架望远镜。后来,伽里略将它改进,设计出世界第一架天文望远镜。 再看,一个小男孩目不转睛地望着飞快旋转的陀螺,脑子里闪过一个又一个问题: 为什么飞转的陀螺可以保持它的轴竖直向上? 为什么即使开始时陀螺的轴并不竖直,而当它转得快起来时便可以直立起来呢? 为什么陀螺转得慢下来时,它的轴便与地面成一夹角?而且在这种情况时,它的顶部还能出现一个圆来……团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我
5、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 这一个个问题使这个小男孩感到十分有趣,又十分奥秘。因此,他不仅像其他孩子一样喜欢玩陀螺,更着迷于试着去解释玩陀螺时产生的那一个个问号。这个孩子就是后来的诺贝尔物理.学奖金获得者——意大利物理学家恩里科·费米。可见,玩可以培养幼儿身上的创造精神,使幼儿迷恋创造性工作,体验到成功者的欢乐和自豪感,使孩子隐藏着的智慧、禀赋和才能,在玩中得以展现,心智得以启迪,在认识世界和认识自己中变得更加聪明起来。 玩可以培养勇敢精神。玩有利于培养
6、儿童的健康体魄和勇敢精神。古人说:“一身动则一身强。”对幼儿来说,玩就是很好的动。踢球、赛跑、拽包、玩滑梯、登浪船,不仅可以促进儿童发育,而且有利于培养他们顽强勇敢的精神。 居里夫人就很重视对孩子们这方面的培养。她发现两个女儿胆子小,就注意让她们在实际活动中受锻炼。当她们一起外出玩不能当天回家时,就借宿在农民家里。居里夫人还经常鼓励孩子玩带有一定冒险性的游戏,因此,女儿们长大后都很勇敢、坚强。 课后练习 1、联合国《儿童权利公约》明确指出,休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是 A、作业未完成,我想看电视,父母不让看B、星期天作业完
7、成了,父母也不让我去玩电子游戏 c、双休日,父母让我去上补习班、特长班团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力,而且会给我们带来快乐,培养多方面的素质。但下列玩法中,你认为不应该提倡的有 A、打球,因为它能增强我们的运动能力和合作意识 B、玩电子
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