县人大常委会主任群众路线教育实践活动调研报告

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1、县人大常委会主任群众路线教育实践活动调研报告按照县委要求,我带领人大干部及包村单位负责人深入到xn村和xxx社区,通过采取实地查看、个别访谈、座谈交流等方式进行调研,就开展好党的群众路线教育实践活动广泛听取基层党员干部群众意见。一、基本情况XXX村隶属XXX镇,辖四个村民小组,位于县城以北40公里处。洛河沿村而流,H路穿境而过,地理位置优越,水资源丰富,土地辽阔,在历史上享有“nx“之美誉。全村共有210户824人,其中,在村常住的有146户620人;共有党员43人,其中女党员5名。现有耕地面积4074亩,其中山地2472亩,已全部退耕,人均享有3亩;川台

2、地1620亩,人均2.6亩。该村的主导产业以日光温室大棚种植为主,全村有标准日光温室大棚70棚,种植户30户,户均种植2.3棚,占总户数20%,且棚型均为三型棚;从事运输、商业、餐饮等第三产业共17户,占总户数12%;剩余68%的农户以种地、外出打工为主,无产业。XH社区组建于2005年,现有常住居民173户,278人,其中男159人,女119人,党员4名,有流动人口1147人。设书记一人,主任一人,委员两人,均为兼职,办公地点与镇政府融为一体(有三间办公室)。二、目前存在的问题(一)XXX村存在的问题:通过进村入户,实地了解,该村和全县一样,有共性问题,

3、也有个性问题。在共性问题方面:一是集体经济较薄弱,基础设施落后。村上没有固定性的资金积累,收入相对滞后,在一定程度上严重制约着农村各项社会产业的发展。加之没有抓住前几年新农村建设的机遇,党员活动室设施陈旧、村庄道路没有路灯、吃水困难,就医不便。二是土地流转难度大,导致产业难以发展。村民小组之间,土地难以调整,很难形成集约化经营,土地产出率、利用率不高,仅限于“老婆娃娃一俱牛,三十亩地热炕头”,各自为战。全村有条件种植日光温室大棚的土地,全部集中到第三、四村民小组,第一、二村民小组有强烈的种棚欲望,但由于土地无法调整,难以扩展。三是畜牧业发展与土地政策相抵触

4、。目前的土地政策不允许在耕地中建设畜禽圈舍,且前几年我县在调整耕地面积时,把好多山坡、沟地划入其中,导致畜禽圈舍建设空间越来越小无形地制约了畜牧产业的发展。四是支部班子后继乏人。XXX村在六七年之间换了三任支部书记,其根本原因是能人外出,加之在后备干部中培养不够,党员发展出现了断档只有在矮子里面挑将军。虽然该村现任班子凝聚力、战斗力较强,但现有的43名党员平均年龄52岁,大多是小学文化程度,在带领群众致富方面,没有成熟的打算,点子不多、墨守成规,班子后继乏人。五是安心从事农业生产的人数有限。以XXX村为例,在146户常住户中,有固定产业的47户,占总户数3

5、2%,其余户大都外出打工,部分留守。而且目前留守的人群中,从事农业产业的人年龄均在50岁以上,劳动力有限。六是该村群众的所想所盼。一盼:政府的支持。百分之百的群众都有致富的欲望,但苦于能力有限,不会计划,选不准项目,都想得到政府的项目支持和有效的引导。二盼:村上能有卫生室。村民如有头疼脑热等简单的病症,希望在村内就能得到医治。三盼:解决目前自来水供应不足的问题。能否跨洛河引水,或从其他远距离引水,保障生产生活用水。四盼:解决拓宽道路和公路两旁实施点亮工程以及更新党员活动室桌椅等设备。(二)XXX社区存在的问题:1,管理体制尚未理顺。XXX社区的管理体制,工

6、作职责不明确,条块关系不顺畅,责、权、利不配套。社区工作人员对什么是社区,社区服务的功能、职责认识模糊,如何从“自我管理、自我教育、自我监督”入手提升管理,很少研究,更谈不到机制创新。2,管理队伍有待于提高。一是没有编制,工作人员全是兼职。社区工作人员只有4人,即书记、主任和两个委员,且主任和两个委员全都是镇上干部身兼几职,社区没有专职工作人员。二是没有经费补贴,基础设施相对滞后。就nx社区而言,可以说形同虚设,没有经费保障,没有固定的办公场所,遇到检查时镇政府临时挂牌兼用,不符合市政府(延政发〔2007)23号)“一部三室三站一场所”的标准。3,撤村改居

7、进展缓慢。XXX镇在XXX村已经实行整村搬迁,按上级要求理应撤村改居,但并未实施。类似现象,xxx村只是全县的一个缩影,如县城红旗队、曲里,xn的榆树沟,道镇的三岔,这些村都是整村迁移,或者是百分之八十以上的土地己被征用,本应都是撤村改居,但我县没有实质性的进展。导致目前“村中有居、村居渗透、居居交叉”难以管理。三、解决问题的几点建议问题形成的积因是多方面的,有政策方面与现实的不符,也有我们干部作风不实、作为不够所致,更重要的是村一级普遍缺少能人带领,镇村两级干部宗旨意识淡薄,群众观念不强,缺乏工作的责任心,得过且过,混日子拖天天思想严重。针对这些问题,谈

8、些自己浅显的意见建议:(一)坚持多措并举,提高镇村两级干部的综合能

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